PENGARUH INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN PAI, PENGEMBANGAN BUDAYA SEKOLAH DAN KEGIATAN KESEHARIAN DI RUMAH TERHADAP TINGKAH LAKU SISWA DI SMAN SE-KABUPATEN TULUNGAGUNG

Nurrohmah, Nilam (2015) PENGARUH INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN PAI, PENGEMBANGAN BUDAYA SEKOLAH DAN KEGIATAN KESEHARIAN DI RUMAH TERHADAP TINGKAH LAKU SISWA DI SMAN SE-KABUPATEN TULUNGAGUNG. [ Thesis ]

Preview	Text 1. COVER DEPAN.pdf Download (118kB) | Preview
Preview	Text 2. COVER DALAM.pdf Download (118kB) | Preview
Preview	Text 3. PERSETUJUAN PEMBIMBING.pdf Download (213kB) | Preview
Preview	Text 5. PERNYATAAN KEASLIAN.pdf Download (184kB) | Preview
Preview	Text 6. MOTTO.pdf Download (142kB) | Preview
Preview	Text 4. PENGESAHAN PENGUJI.pdf Download (507kB) | Preview
Preview	Text 7. PERSEMBAHAN.pdf Download (187kB) | Preview
Preview	Text 8. PRAKATA.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text 9. DAFTAR TABEL,GAMBAR.pdf Download (91kB) | Preview
	Text 10. DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (84kB)
Preview	Text 11. TRANSLITERASI.pdf Download (362kB) | Preview
Preview	Text 12. ABSTRAK.pdf Download (261kB) | Preview
Preview	Text 13. DAFTAR ISI.pdf Download (105kB) | Preview
Preview	Text BAB I, II, III, IV,V,VI, KESIMPULAN.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (91kB) | Preview

Abstract

Tesis dengan judul “Pengaruh Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran PAI, Pengembangan Budaya Sekolah dan Kegiatan Keseharian di Rumah Terhadap Tingkah Laku Siswa di SMAN se Kabupaten Tulungagung” ini ditulis oleh Nilam Nurohmah di bimbing oleh Dr. Agus Zaenul Fitri, M.Pd dan Drs. H. Muwahid Shulhan, M.Ag. Kata Kunci: Integrasi Pendidikan Karakter, Pembelajaran PAI, Pengembangan Budaya Sekolah, Kegitan Keseharian di Rumah, Tingkah Laku Siswa. Penelitian dalam tesis ini dilatarbelakangi oleh pendidikan karakter bukan sekedar mengajarkan mana yang benar dan mana yang salah, lebih dari itu, pendidikan karakter menanamkan pada kebiasaan (habituation). Integrasi pendidikan karakter di dalam proses pembelajaran PAI adalah penginternalisasian nilai-nilai karakter ke dalam tingkah laku siswa sehari-hari melalui proses pembelajaran. Lingkungan sekolah perlu dikondisikan agar lingkungan fisik dan budaya sekolah memungkinkan siswa bersama dengan warga sekolah lainnya terbiasa membangun kegiatan keseharian yang mencerminkan tingkah laku berkarakter. Implementasi pendidikan karakter memang tidak cukup hanya dilaksanakan di sekolah saja. Dalam pengembangan pendidikan karakter di lingkungan keluarga, diupayakan proses penguatan dari orang tua/wali terhadap tingkah laku berkarakter mulia yang dikembangkan di sekolah sehingga menjadi kegiatan keseharian di rumah masing-masing yang mencerminkan tingkah laku berkarakter. Rumusan masalah dalam penulisan tesis ini adalah: (1) Adakah pengaruh yang positif dan signifikan antara integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran PAI terhadap tingkah laku siswa di SMAN se-Kabupaten Tulungagung? (2) Adakah pengaruh yang positif dan signifikan antara pengembangan budaya sekolah terhadap tingkah laku siswa di SMAN se-Kabupaten Tulungagung? (3) Adakah pengaruh yang positif dan signifikan antara kegiatan keseharian di rumah terhadap tingkah laku siswa di SMAN se- Kabupaten Tulungagung? (4) Adakah pengaruh yang positif dan signifikan antara integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran PAI dan pengembangan budaya sekolah terhadap tingkah laku siswa di SMAN se-Kabupaten Tulungagung? (5) Adakah pengaruh yang positif dan signifikan antara integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran PAI dan kegiatan keseharian di rumah terhadap tingkah laku siswa di SMAN se-Kabupaten Tulungagung? (6) Adakah pengaruh yang positif dan signifikan antara pengembangan budaya sekolah dan kegiatan keseharian di rumah terhadap tingkah laku siswa di SMAN se-Kabupaten Tulungagung? (7) Adakah pengaruh yang positif dan signifikan secara bersama-sama antara integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran PAI, pengembangan budaya sekolah dan kegiatan keseharian di rumah terhadap tingkah laku siswa di SMAN se-Kabupaten Tulungagung? Tujuan dalam penulisan tesis ini adalah: (1) Untuk mengetahui adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran PAI terhadap tingkah laku siswa di SMAN se-Kabupaten xvii Tulungagung (2) Untuk mengetahui adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara pengembangan budaya sekolah terhadap tingkah laku siswa di SMAN se- Kabupaten Tulungagung (3) Untuk mengetahui adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara kegiatan keseharian di rumah terhadap tingkah laku siswa di SMAN se-Kabupaten Tulungagung (4) Untuk mengetahui adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran PAI dan pengembangan budaya sekolah terhadap tingkah laku siswa di SMAN se- Kabupaten Tulungagung (5) Untuk mengetahui adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran PAI dan kegiatan keseharian di rumah terhadap tingkah laku siswa di SMAN se- Kabupaten Tulungagung (6) Untuk mengetahui adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara pengembangan budaya sekolah dan kegiatan keseharian di rumah terhadap tingkah laku siswa di SMAN se-Kabupaten Tulungagung (7) Untuk mengetahui adanya pengaruh yang positif dan signifikan secara bersama- sama antara integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran PAI, pengembangan budaya sekolah dan kegiatan keseharian di rumah terhadap tingkah laku siswa di SMAN se-Kabupaten Tulungagung. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deduktif. Populasi dalam penelitian ini adalah 10 lembaga sekolah. Kemudian dengan teknik cluster samplingcluster sampling cluster samplingcluster sampling cluster sampling cluster sampling dipilih 4 lembaga sekolah dengan populasi sebanyak 3595 siswa. Jumlah sampel sebanyak 317 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan instrument angket. Analisis data dan uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan regresi linier sederhana dan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan (1) Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran PAI terhadap tingkah laku siswa di SMAN se-Kabupaten Tulungagung sebesar 19,3%. (2) Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara pengembangan budaya sekolah terhadap tingkah laku siswa di SMAN se-Kabupaten Tulungagung sebesar 34%. (3) Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kegiatan keseharian di rumah terhadap tingkah laku siswa di SMAN se-Kabupaten Tulungagung sebesar 14,1%. (4) Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara Integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran PAI dan pengembangan budaya sekolah terhadap Tingkah laku siswa di SMAN se Kabupaten Tulungagung sebesar 47,2%. (5) Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara Integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran PAI dan kegiatan keseharian di rumah terhadap tingkah laku siswa di SMAN se-Kabupaten Tulungagung sebesar 31,6%. (6) Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara pengembangan budaya sekolah dan kegiatan keseharian di rumah terhadap tingkah laku siswa di SMAN se-Kabupaten Tulungagung sebesar 43,4%. (7) Ada pengaruh yang signifikan antara kegiatan keseharian di rumah terhadap tingkah laku siswa di SMAN se-Kabupaten Tulungagung sebesar 55,7%.

Actions (login required)

View Item