PENGARUH METODE BERNYANYI TENTANG ANGKA TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK KELOMPOK B DI TK PERMATAHATI IBU KAMPUNGDALEM TULUNGAGUNG

SITI NURKHOLIFAH, 17206163006 (2020) PENGARUH METODE BERNYANYI TENTANG ANGKA TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK KELOMPOK B DI TK PERMATAHATI IBU KAMPUNGDALEM TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (855kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (392kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (164kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (325kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (426kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (239kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (344kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (17kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (12kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (290kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Nurkholifah, Siti. 17206163006. 2020 “ Pengaruh Metode Bernyanyi tentang Angka terhadap Kemampuan Berhitung Anak Kelompok B di TK Permatahati IBU Kampungdalem Tulungagung “ Jurusan Pendidikan Anak usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Tulungagung, pembimbing Bapak Germino Wahyu Broto, M. Si. Kata kunci : Metode Bernyanyi tentang Angka, Kemampuan Berhitung. Kemampuan berhitung anak yang masih kurang melatarbelakangi penelitian ini. Kemampuan berhitung pada anak merupakan hal yang penting bagi anak. Karena metode pembelajaran yang kurang efektif. Kemampuan berhitung pada anak merupakan kemampuan yang harus dikembangkan, salah satu cara mengembangkan kemampuan tersebut adalah dengan metode bernyanyi. Penelitian ini dilaksanakan di TK Permatahati IBU Kampungdalem Tulungagung. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh metode bernyanyi tentang angka terhadap kemampuan berhitung anak kelompok B di TK Permatahati IBU Kampungdalem Tulungagung. Dan seberapa besar pengaruh metode bernyanyi tentang angka terhadap kemampuan berhitung anak kelompok B di TK Permatahati IBU Kampungdalem Tulungagung. Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh metode bernyanyi tentang angka terhadap kemampuan berhitung anak kelompok B di TK Permatahati IBU Kampungdalem Tulungagung dan untuk menjelaskan seberapa besar pengaruh metode bernyanyi tentang angka terhadap kemampuan berhitung anak kelompok B di TK Permatahati IBU Kampungdalem Tulungagung. Jenis dan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Pengumpulan data diperoleh dengan cara tes praktek. Analisis data dan uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan analisis data dengan uji-t Paired t.test dan N-Gain Score. Dari analisis uji-t Paired t.test untuk kemampuan berhitung anak diperoleh nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,000. Karena nilai nilai signifikansinya < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang sangat signifikan terhadap kemampuan berhitung anak kelompok B melalui metode bernyanyi tentang angka. Dengan nilai efektivitas N-Gain Score sebesar 60,2% pada kelompok eksperimen dan 33,1% pada kelompok kontrol. Karena nilai mean berada di rentangan pada kelompok eksperimen berada diantara 56% sampai 75% maka 60,2% dikatakan cukup efektif. Sedangkan nilai mean kelompok kontrol 33,1% lebih kecil dari 40% maka dikatakan tidak efektif. Terjadi peningkatan rata-rata pada kelompok kontrol sebesar 5,23 dan pada kelompok eksperimen sebesar 9,89. Karena terdapat perbedaan yang signifikan Maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Karena terdapat perbedaan yang signifikan maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh menggunakan metode bernyanyi tentang angka dilihat dari hasil kemampuan berhitung anak kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.

Actions (login required)

View Item