PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI HIMPUNAN KELAS VII SMP NEGERI 2 BESUKI TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2018-2019

JATI SATRIO UTOMO SARWO WIYONO, 1724143120 (2019) PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI HIMPUNAN KELAS VII SMP NEGERI 2 BESUKI TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2018-2019. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (535kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (545kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (189kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (438kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (631kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Download (490kB)
	Text BAB IV.pdf Download (554kB)
	Text BAB V.pdf Download (188kB)
	Text BAB VI.pdf Download (183kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (187kB)

Abstract

ABSTRAK Wiyono. Jati Satrio Utomo Sarwo. Nim, 1724143120. 2018. Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investiagtion Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Himpunan Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Besuki Tulungagung Tahun Ajaran 2018-2019. Skripsi, Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, pembimbing: Miswanto, M.Pd. Kata kunci: pembelajaran kooperatif tipe group investigation, hasil belajar Pembelajaran matematika di SMP Negeri 2 Besuki Tulungagung masih cenderung pasif. Hal itu dikarenakan pembelajaran masih terpusat pada guru, dengan kata lain guru aktif menyampaikan materi sedangkan siswa pasif mendengarkan dan menulis materi. Guru menyampaikan materi dengan memberikan contoh soal kemudian menyuruh siswa untuk mengerjakan soal. Hal tersebut terus menerus dilaksanakan berulang-ulang dalam setiap pertemuan sehingga membuat siswa menjadi jenuh yang akan berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa. Menyikapi permasalahan tersebut penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode kooperatif tipe group investigation. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah pembelajaran kooperatif bertipe group investigation efektif terhadap hasil belajar matematika dan seberapa efektif pembelajaran kooperatif bertipe group investigation terhadap materi himpunan siswa kelas VII SMP Negeri 2 Besuki Tulungagung tahun ajaran 2018-2019?. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektif tidaknya dan seberapa efektif pembelajaran kooperatif bertipe group investigation terhadap hasil belajar matematika materi himpunan siswa kelas VII SMP Negeri 2 Besuki Tulungagung tahun ajaran 2018-2019. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu. Sampel penelitian ini adalah siswa dua kelas VII di SMP Negeri 2 Besuki Tulungagung yaitu VII-B dan VII-C, dimana kelas VII-B sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 27 siswa dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe group investigation dan kelas VII-C sebagai kelas kontrol dengan jumlah 30 siswa dengan menggunakan metode pembelajaran konvensional. Mata pelajaran yang diteliti adalah mata pelajaran matematika materi himpunan. Setelah penulis mengadakan penelitian dengan menggunakan beberapa metode diatas, akhirnya penulis mendapatkan data berupa nilai tes matematika. Data tersebut kemudian dianalisis dengan menggunakan rumus uji “t” test. Setelah data dianalisis dengan menggunakan perhitungan manual, akhirnya didapatkan thitung sebesar 3,359 dan ttabel sebesar 1,673 dengan taraf signifikan 5%. Berdasarkan dengan nilai t hitung dan nilai t tabel dapat dilihat bahwa thitung = 3,359 > ttabel = 1,673, sehingga dapat disimpulkan H1 diterima atau model pembelajaran kooperatif tipe group investigation efektif terhadap hasil belajar matematika materi himpunan siswa kelas VII SMP Negeri 2 Besuki Tulungagung tahun ajaran 2018-2019.

Actions (login required)

View Item