IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN FIQIH MATERI SHALAT DALAM MEMBENTUK KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI MTs AS-SYAFI’IYAH POGALAN TRENGGALEK

Asnawi Abdur Rochim, 1721143072 (2018) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN FIQIH MATERI SHALAT DALAM MEMBENTUK KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI MTs AS-SYAFI’IYAH POGALAN TRENGGALEK. [ Skripsi ]

Preview	Text Cover.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text Abstrak.pdf Download (487kB) | Preview
Preview	Text Daftar isi.pdf Download (340kB) | Preview
Preview	Text Bab I.pdf Download (397kB) | Preview
Preview	Text Bab II.pdf Download (794kB) | Preview
Preview	Text Bab III.pdf Download (435kB) | Preview
Preview	Text Bab IV.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text Bab V.pdf Download (606kB) | Preview
Preview	Text Bab VI.pdf Download (364kB) | Preview
Preview	Text Daftar Pustaka.pdf Download (351kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Asnawi Abdur Rochim. 2018. Implementasi Pembelajaran Fiqih Materi Shalat dalam Membentuk Kedisiplinan Peserta Didik di MTs As-Syafi’iyah. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Tulungagung; Pembimbing: Prof. Dr. Ahmad Patoni, M.Ag. Kata Kunci : Implementasi Pembelajaran Fiqih, Shalat, Kedisiplinan Shalat merupakan salah satu rukun Islam dan merupakan ibadah utama dalam agama Islam. Ia merupakan kewajiban setiap orang yang beriman yang telah ditentukan waktunya. Begitu pentingnya shalat ini, sehingga wajib dikerjakan dalam keadaan bagaimanapun dan dimana saja berada. Shalat memiliki banyak hikmah. Salah satu hikmah yang terkandung dalam shalat adalah mendidik serta menumbuhkan kedisiplinan bagi pelakunya. Dalam shalat dituntun berdisiplin, baik dengan waktu maupun ketaatan. Shalat harus dilakukan pada waktunya. Tidak bisa dimajukan, tidak pula bisa diakhirkan. Fokus penelitian pada penelitian ini dirinci dalam bentuk pertanyaanpertanyaan penelitian: Pertama, bagaimanakah rencana pembelajaran fiqih materi shalat dalam membentuk kedisiplinan peserta didik di MTs As-Syafi’iyah?. Kedua, agaimanakah pelaksanaan pembelajaran fiqih materi shalat dalam membentuk kedisiplinan peserta didik di MTs As-Syafi’iyah?. Ketiga, bagaimana evaluasi pembelajaran fiqih materi shalat dalam membentuk kedisiplinan peserta didik di MTs As-Syafi’iyah?. Penelitian ini bertujuan untuk pendeskripsian perencanaan pembelajaran fiqih materi shalat dalam membentuk kedisiplinan peserta didik di MTs AsSyafi’iyah, pelaksanaan pembelajaran fiqih materi shalat dalam membentuk kedisiplinan peserta didik di MTs As-Syafi’iyah, serta evaluasi pembelajaran fiqih materi shalat dalam membentuk kedisiplinan peserta didik di MTs As-Syafi’iyah. Peneliti menggunakan desain studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data menggunakan tiga teknik pengumpulan data kualitatif yaitu wawancara mendalam, observasi partisipan dan dokumentasi. Teknik analisi data menggunakan model analisis data kualitatif Miles dan Hubermas yang mencakup tiga tahapan yaitu: reduction, data display dan conclusion drawing/verification. Sedangkan pengecekan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini, pertama: perencanaan pembelajaran fiqih materi shalat dalam membentuk kedisiplinan peserta didik di MTs As-Syafi’iyah meliputi: penyusunan silabus, dan penyusunan Pencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Kedua: pelaksanaan pembelajaran fiqih materi shalat dalam membentuk kedisiplinan peserta didik di MTs As-Syafi’iyah Pogalan secara umum dilaksanakan melalui dua cara yaitu: intrakurikuler dan ekstrakurikuler. Dalam intrakurikuler, pendekatan yang dipakai adalah pendekatan saintifik dengan strategi induktif. Adapun metode yang digunakan ialah metode campuran, dengan menggunakan teknik meringkas, pemberian tugas, dan praktikum. Kegiatan ekstrakurikuler meliputi shalat dhuha dan shalat dhuhur berjamaah. Ketiga: Evaluasi pembelajaran fiqih materi shalat dalam membentuk kedisiplinan peserta didik di MTs As-Syafi’iyah Pogalan dilaksanakan melalui penilaian autentik dengan menggunakan jenis evaluasi tes, dan non tes.

Actions (login required)

View Item