LUTVIA USTAH, 1722143052 (2018) تعليم مهارة الكلام باستخدام وسيلة الفيديو في الصف السابع (أ) بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى باندونج. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (615kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (279kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (426kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 1.pdf Download (596kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 2.pdf Download (738kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 3.pdf Download (642kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 4.pdf Download (796kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 5.pdf Download (262kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (495kB) | Preview |
Abstract
ملخّص لطفية، أستح، رقم دفتر القيد : ۱٧۲۲۱٤۳۰٥۲، ۲۰۱٨. " تعليم مهارة الكلام باستخدام وسيلة الفيديو في الصف السابع (أ) بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى باندونج ". البحث العلمي. تولونج أجونج : قسم تعليم اللغة العربية، لكل التربية والعلوم التعليمية، بالجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج. المشرف :الدكتور الحاج خازن الماجستير. الكلمة الأساسيّة: تعليم مهارة الكلام، استخدام وسيلة فيديو خلفية البحث : يتحدث المهارات والقدرة على التعبير عن التعبير الأصوات أو الكلمات لنقدر العقل في شكل. الأفكار والآراء والرغبات أو المشاعر للشركاء الكلام. يتحدث في هذه الحالة هي واحدة من العنصر الرئيسي في تعلم اللغة، سواء للبالغين والأطفال. يتحدث المهارات هو نجاح لتعلم اللغة العربية، ويعتبر مهم جدا في الكلام. يمكن أن ينظر إلى نجاح تدريس اللغة من قدرة الطلاب في الحديث، عندما يتحدث الطلاب بطلاقة وبشكل صحيح وفقا للرغبات التعلم يعتبر نجاحا، لذلك التعليم هو يجب أن تعطى مهارات التحدث التدريس المناسب من قبل المعلم إلى المتعلم بشكل صحيح من البداية. في هذه البحث، استخدم الباحثون وسيلة الفيديو في تعلم مهارات الكلام حتى يتمكن الطلاب المهتمين في التعلم وتسهيل الطلاب في تعلم مهارات الكلام. أهداف البحث : ۱. الوصف تعليم مهارة الكلام باستخدام وسيلة الفيديو في الصف السابع (أ) بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى باندونج ؟ ۲. الوصف المزايا و العيوب في تعليم مهارة الكلام باستخدام وسيلة الفيديو في الصف السابع (أ) بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى باندونج؟ منهج البحث : مدخل البحث : الوصفي الكيفي . مكان البحث هو المدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى باندونج. حضور الباحثة : تقوم الباحث في هذا البحث كأداة و جامع الحقائق معا. مصدر الحقائق : الحائق الرئيسئة و الحائق الثانائية. طريقة جمع الحقائق : طريقة المقابلة، طريقة الملاحظة، طريقة الوثيقة. طريقة تحليل الحقائق : طريقة المستخدمة في تحليل الحقائق المجموعة فهي : تلحص الحقائق، تقديم الحائق، تلخيص تفتيش صحة الحقائق : تطويل المشاركة، المنهج التثلثي، و المناقشة مع بعض الإخوان. نتائج البحث :۱. تعليم مهارة الكلام باستخدام وسيلة الفيديو في الصف السابع (أ) بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى باندونج كان جيدا، ولكن بشرط أن يملك المعلم الإجراءات أو الحطوة الخاصة في تعليم مهارة الكلام باستخدام وسيلة الفيديو. تعليم مهارة الكلام باستخدام الفيديو يمكن أن يكون أحسنا إذا جعل المدرسين سيكيناريو التعليم، بحيث يمكن تشغيله منظما. ۲ المزايا و العيوب في تعليم مهارة الكلام هي : يمكن ترقية الطلاب في التعليم الكلام، و يقصّر فيديو الوقت، يمكن تكرار الفيديو لزيادة وضوح الدرس، يؤثر فيديو العاطفة الفيديو، وسيلة الفيديو تطوير أفكار الطلاب و الآراء، و اما العيوب منها : عندما لا يمكن أن يستخدم فيديو اذا لا يعبد مكبر الصوت، ان تكييف الفصل كامل،و وسيلة الفيديو ليست مناسبة للاستخدام في حالة معرفة الطلاب العرب لا يزال قليلا. ۳. المشكلات تعليم مهارة الكلام باستخدام وسيلة الفيديو في الصف السابع (أ) بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى باندونج، اللغة العربية صعبة الفهم، بالنسبة لطلاب هذه الفئة ، فإنهم يعتبرون أن اللغة العربية صعبة التعلم، مجموع انقطاع التيار الكهربائي / الشامل، لا توجد محطة الطاقة المساعدة ،المعدات التي تستخدم وسائط الفيديو لتكون كاملة ،شبكة من الإنترنت في المدارس.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Pendidikan Dasar |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 1722143052 LUTVIA USTAH |
| Date Deposited: | 31 Jul 2018 06:25 |
| Last Modified: | 31 Jul 2018 06:25 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/8578 |
Actions (login required)
 |
View Item |
