NUNUNG KARTIKASARI, 1722143079 (2018) فعالية استخدام الطريقة السمعية الشفوية لترقية مهارة كتابة لطلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثالثة تولونج أجونج للعام الدراسي ٢٠١٧- ۸ ٢٠١م. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Cover.pdf Download (3MB) |
|
|
Text
Abstrak.pdf Download (118kB) |
|
|
Text
Daftar Isi.pdf Download (72kB) |
|
|
Text
Bab I.pdf Download (190kB) |
|
|
Text
Bab II.pdf Download (347kB) | Preview |
|
|
Text
Bab III.pdf Download (176kB) | Preview |
|
|
Text
Bab IV.pdf Download (287kB) | Preview |
|
|
Text
Bab V.pdf Download (68kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (136kB) |
Abstract
ملخص نونونج كارتيكا ساري، رقم دفتر القيد : ١٧٢٢١٤٣٠٧٩. فعالية استخدام الطريقة السمعية الشفوية لترقية مهارة كتابة لطلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثالثة تولونج أجونج للعام الدراسي ٢٠١٧- ۸ ٢٠١م.البحث العلمي، تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية لجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج. المشرف: الدوكتور صاحب الماجستير. الكلمات الإشارية: استخدام، الطريقة، السمعية الشفوية، مهارة، كتابة. َّإن َفشل تعليم مهارة الكتابة في مستوى المدرسة الثانوية هو ِعدم وجود الطريقة الجََّذ َب ْالممتَِع ِة عند تعليم مهارة الكتابة لدى الطلاب. وكان المدرس يعلّم لطريقة الأسوئية و كان المدرس أيضا لا يستخدم طريقة ِالتعليم المرْيحَة لدى الطلاب حتى كانو يشعرون لملَل عند تعلُِّم مهارة الكتابة. ولسبب ذلك ُتكون نتيجة التعليم مهارة الكتابة مْن َخِف َضةً. ولذلك حاولت هذا بحث العلمي أن يـَُق َدم ُالحلول من تلك المشكلات ستخدام الطريقة السمعية الشفوية لترقية مهارة الكتابة لدى الطلاب. مسائل البحث في هذا البحث هي ١- كيف تتم الاجراءات تعليم مهارة الكتابة ستخدام الطريقة السمعية الشفوية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثالثة تولونج أجونج للعام الدراسي ٢٠١٧- ۸ ٢٠١ م. ٢- كم قيمة فعالية استخدام الطريقة السمعية الشفوية لترقية مهارة كتابة لطلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثالثة تولونج أجونج للعام الدراسي ٢٠١٧-۸ ٢٠١ م. منهجية البحث التي تستخدم الباحثة في هذا البحث هي المنهج ّالكمي على النوع تجريبية. و لجمع البيات استخدمت الباحثة الإختبارات و الملاحظة والمقابلة والوئق. نتائج البحث: ١. ّإن الاجراءات تعليم مهارة الكتابة ستخدام الطريقة السمعية الشفوية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثالثة تولونج أجون َّج عامة جيدة، و يمكن أن تساعد لتحسين نتائج التعليم مهارة الكتابة الطلاب. ٢. ّإن استخدام الطريقة السمعية الشفوية في فرقة التجريبية فعالة لترقية مهارة الكتابة، بقيمة فعالية التي ترتفع ٢٥% أكثر من قبل. الاقتراحات لهذا البحث هي في تعليم اللغة العربية خصا مهارة الكتابة ينبغي لمدرس أن يستخدم طريقة التعليم الفعالة حتى لا يشعر الطلاب الملل.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Pendidikan Tinggi |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 1722143079 NUNUNG KARTIKASARI |
| Date Deposited: | 06 Jul 2018 02:30 |
| Last Modified: | 06 Jul 2018 02:30 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/8234 |
Actions (login required)
 |
View Item |
