KREATIVITAS GURU DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTs IMAM AL GHOZALI PANJEREJO

IGA MAWARNI AYUNINGTIYAS, 1721143172 (2018) KREATIVITAS GURU DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTs IMAM AL GHOZALI PANJEREJO. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (728kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (634kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (259kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (378kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (699kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (381kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Download (368kB)
	Text BAB V.pdf Download (469kB)
	Text BAB VI.pdf Download (254kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (266kB)

Abstract

ABSTRAK Iga Mawarni Ayuningtiyas, NIM. 17211 43172, “Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs Imam Al Ghozali Panjerejo”, Skripsi, dosen pembimbing: Dr. H. Nur Kholis, M.Pd. Kata Kunci :Kreativitas Guru, Kualitas Pembelajaran Tujuan penelitian: 1. Untuk mendiskripsikan kreativitas guru dalam menggunakan metode pembelajaran mata pelajaran akidah akhlak di MTs Imam Al Ghozali Panjerejo. 2. Untuk mendiskripsikan kreativitas guru dalam menggunakan media pembelajaran mata pelajaran akidah akhlak di MTs Imam Al Ghozali Panjerejo. 3. Untuk mendiskripsikan kreativitas guru dalam menggunakan sumber pembelajaran mata pelajaran akidah akhlak di MTs Imam Al Ghozali Panjerejo. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Lokasi penelitian terletak di MTs Imam Al Ghozali Panjerejo. Data penelitian ini adalah kreativitas guru dalam pembelajaran. Sumber data penelitian ini adalah guru akidah akhlak, kepala sekolah, waka kurikulum dan siswa. Teknik pengumpulan data ini menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data melalui reduksi data, pemaparan atau penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Pengecekan keabsahan temuan dari perpanjang keikutsertaan, ketekunan/keajegan pengamatan dan triangulasi. Tahap-tahap penelitian ini melalui tahap pra lapangan, tahap pekerjaan lapangan, tahap analisis data dan tahap pelaporan. Hasil Penelitian : 1. Kreativitas guru dalam menggunakan metode pembelajaran yaitu dengan menerapkan metode yang bervariasi dan tepat dalam pembelajaran. Variasi metode mengajar yang digunakan antara lain: metode ceramah, metode tanya jawab, metode diskusi, metode resitasi, metode kisah dan metode drill. Penggunaan metode yang bervariasi bertujuan agar proses pembelajaran lebih menarik sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. 2. Kreativitas guru dalam menggunakan media pembelajaran yaitu guru kreatif dalam menggunakan media yang beragam dan sesuai dengan materi pelajaran. media yang digunakan guru adalah media visual dan media audiovisual. 3. Kreativitas guru dalam menggunakan sumber belajar yaitu guru memanfaatkan sumber belajar yang ada di dalam sekolah maupun di luar sekolah. Sumber belajar didalam sekolah meliputi LKS, buku paket, buku perpustakaan, alqur’an dan sumber belajar yang diluar sekolah meliputi mushola dan alam sekitar.

Actions (login required)

View Item