تصميم تدريس القراءة في اللغة العربية بالمدخل العلمي (دراسة متعددة المواقع في مدرسة تولونج أجونج المتوسطة الإسلامية الحكومية ومدرسة ارياجدينج (Aryojeding) المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج)

IMRO'ATUS SOLIKAH, 175415011 (2018) تصميم تدريس القراءة في اللغة العربية بالمدخل العلمي (دراسة متعددة المواقع في مدرسة تولونج أجونج المتوسطة الإسلامية الحكومية ومدرسة ارياجدينج (Aryojeding) المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج). [ Thesis ]

[img] Text
COVER.pdf

Download (733kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (711kB)
[img] Text
DAFTAR ISI.pdf

Download (445kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB II.pdf

Download (3MB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (2MB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (4MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB VI.pdf

Download (544kB)
[img] Text
DAFTAR RUJUKAN.pdf

Download (715kB)

Abstract

الملخص رسالة الماجستير تحت العنوان "تصميم تدريس القراءة في اللغة العربية بالمدخل العلمي ( دراسة متعددة المواقع في مدرسة تولونج أجونج المتوسطة الإسلامية الحكومية و مدرسة أرياجدينج المتوسطة الإسلامية الحكومية"، كتبتها امرأة الصالحة، المشرف: الدكتور عباد بدر الزمان الماجستير و الدكتور خازن الماجستير. الكلمات الرئيسة: تصميم التدريس، مهارة القراءة، مدخل العلمي. الخلفية في هذا البحث هي: ان مصمم تدريس القراءة هو مدرس اللغة العربية. و إحدى مفاتيح النجاح الذي حدد تطبيق التدريس هو ابداع المدرس، لأن المدرس هو العامل الداعم و الضروري و له أثر كبير في التدريس. و لازم للمدرس ان يصمم التدريس بتطبيق الأمثلة و الطريقة و الاستراتيجية الجيدة لتجنب الطلاب من الممل و يجعلهم مجتهدون في التعلم. كان امثلة التصميم المتكاملة بمدخل علمي هو من الصعب تنفيذها في جميع المدرسات لأن معظم المعلمين ليسوا من المستعدين. ونظرا الى المسائل السابقة رغبت الباحثة فى كتابة بحث العلم بالمدرستين تحت العنوان "تصميم تدريس القراءة في اللغة العربية بالمدخل العلمي (دراسة متعددة المواقع في مدرسة تولونج أجونج المتوسطة الإسلامية الحكومية ومدرسة ارياجدينج المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج)" المسائل في هذا البحث هي كيف كانت الخطوات في تصميم تدريس مهارة القراءة بالمدخل العلمي في اللغة العربية بمدرسة تولونج أجونج المتوسطة الإسلامية الحكومية ومدرسة ارياجدينج المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج؟ 2)كيف كانت المشكلات التي يوجه المدرس في تصميم تدريس مهارة القراءة بالمدخل العلمي في اللغة العربية بمدرسة تولونج أجونج المتوسطة الإسلامية الحكومية ومدرسة ارياجدينج المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج؟ 3)كيف كانت محاولات المدرس لحل المشكلات في تصميم تدريس مهارة القراءة بالمدخل العلمي في اللغة العربية بمدرسة تولونج أجونج المتوسطة الإسلامية الحكومية ومدرسة ارياجدينج المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج؟ طريقة البحث التي تستخدم في هذا رسالة الماجستير هي الطريقة الوصفية الكيفية. و الأدوات الرئيسة في هذا البحث هي الباحثة نفسها. و ستستخدم الباحثة في هذا رسالة الماجستير لجمع الحقائق هي: الملاحظة المشتركة، و المقابلة المتعمقة، و الوثائق. 1. ونتائج هذا البحث هي: 1)الخطوات في تصميم تدريس مهارة القراءة بالمدخل العلمي بمدرسة تولونج أجونج المتوسطة الإسلامية الحكومية ومدرسة ارياجدينج المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج فهي: التحليل عن حالة الطلاب ، تحديد اهداف التدريس ، و مادة التدريس، و حبرة التدريس، و تقييم التدريس. و الفرق من المدرستين، في مدرسة ارياجدينج المتوسطة الإسلامية الحكومية تكتب الإبداع و العبقرية في عملية تدريس القراءة لتصميم التدريس القادم. 2)المشكلات التي يوجّه المدرس في تصميم تدريس مهارة القراءة بالمدخل العلمي تتضمن على مشكلات عن صعوبة تركيب الكفاءة الرئيسية والكفاءة الأساسية، وعن خلفية الطلاب المختلفة، والمشكلات في تحليل كفاءة الطلاب، وفي ترتيب بين الطريقة والمواد، و المشكلة في تقسيم بين الوقت والمواد التعليمية، وإستخدام الطريقة والإستراتيجيات المناسبة. و في مدرسة أرياجدينج المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج، يجاد الإختلاف بين كتاب الإرشاد الخاص من الحكومة والمواد التعليمية اللغة العربية. 3) يستطيع المدرس لإقامة محاولات لحل المشكلات في تصميم تدريس مهارة القراءة بالمدخل العلمي حين يقدر المدرس لإكتساب المواد التعليمية ، وإكثار لبناء التعاون من جميع الأساتيذ، وتفهيم عن سائر الهيئة و خصائص الطلاب المختلفة، وبناء الاتصال، ، وأداء أنشطة التربية والتدريبات المدعومة، وإقامة حلقة دراسية عن تطبيق المنهج الدراسي 2013. و الفرق من المدرستين، في مدرسة تولونج أجونج المتوسطة الإسلامية الحكومية تستخدم الكتب المتعلقة بالمدخل العلمي بكثير.

Item Type: Thesis (UNSPECIFIED)
Subjects: Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab
Pendidikan > Pendidikan Menengah
Divisions: Pascasarjana > Thesis > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: 175415011 IMRO'ATUS SOLIHAH
Date Deposited: 05 Mar 2018 01:43
Last Modified: 05 Mar 2018 01:43
URI: http://repo.iain-tulungagung.ac.id/id/eprint/7327

Actions (login required)

View Item View Item