AHMAD ROZIQIN, 2003012123 (2014) تطبيق طريقة القواعد والترجمة فى تعليم النحو لتلاميذ الصف الخامس من المرحلة الإبتدائية في المدراسة الدينية "هداية المبتدئين" جونوت ٢٠١٤- تولونج اجونج في المستوى الثاني للعام الدراسي ٢٠١. [ Skripsi ]
|
Text
LAMPIRAN DEPAN.pdf Download (161kB) | Preview |
|
|
Text
الباب الأول.pdf Download (145kB) | Preview |
|
|
Text
الباب الثالث.pdf Download (193kB) | Preview |
|
|
Text
الباب الثاني.pdf Download (370kB) | Preview |
|
|
Text
الباب الخامس.pdf Download (87kB) | Preview |
|
|
Text
الباب الرابع.pdf Download (480kB) | Preview |
|
|
Text
المراجــع.pdf Download (66kB) | Preview |
Abstract
طريقة القواعد والترجمة هي طريقة واحدة من عدة أنواع من الطرق التي توجد في عملية تعلم اللغة العربية. يناقش المؤلف تطبيق طريقة القواعد والترجمة لأن هذه الطريقة هي الطريقة التي له دور مهم في عملية تعلم اللغة العربية في إندونيسيا،وبالخصوص في المؤسسات التعليم الإسلامي مثل المعهد و المدارس الدينية.كما نعلم المعهد هو أقدم مؤسسة تعليمية في إندونيسيا، قبل الحصول في اية المطاف التعليم المتقدم والمتنامي وفقا لمرات .ومع ذلك، والمؤسسات التعليمية المعه دأوالمدارس الدينية لا تزال مستمرة لتستمر في التعليم حتى الآن. حتى معظم المعهد في إندونيسيا لا تزال تستخدم نفس الطريقة في عملية التعلم، وهي طريقة القواعد والترجمة أو المعروف باسم الطريقة الكلاسيكية، واحدة منها هي المعهد هداية المبتدئين عونوت، تولونج اجونج. مسائل البحث: ١.كيف عملية تطبيق طريقة القواعد والترجمة لتلاميذ الصف الخامس من المرحلة الإبتدائية في المدرسة "هداية المبتدئين" عونوت تولونج اجونج ". ؟ ٢. ماذا مزيا وعيوب بستحدام طريقة القواعد والترجمة لتلاميذ الصف الخامس من المرحلة الإبتدائية بالمعهد "هداية المبتدئين" عونوت تولونج اجونج ". ؟ أهداف البحث: ١. لمعرفة عملية تطبيق طريقة القواعد والترجمة لتلاميذ الصف . الخامس من المرحلة الإبتدائية بالمعهد "هداية المبتدئين" جونوت تولونج اجونج . ٢ x لمعرفة مزيا ونقص بستحدم طريقة القواعد والترجمة لتلاميذ الصف الخامس من المرحلة الإبتدائية بالمعهد "هداية المبتدئين" جونوت تولونج اجونج ". يستعمل البحث عند كتابة هذا البحث العلمى البحث الكيفى, هو البحث الميدانى الذى يستعمل مدخل الظاهرية والوصفية، وكان نوع البحث الذى يستعملة الباحث هو البحث الوصفى الإكتشافى، وهو البحث الذى يأتى بصورة عن صفات الشخصية أو الفرقة المعينة فى اتمع . نتائج البحث: مزايا وعيوب تطبيق طريقة القواعد والترجمة في المدرسة هداية المبتدئين هي كما يلي: مزايا، وإن كانت لا تزال في مستوى المبتدئين التلاميذ لديهم لمعرفة بعض القواعد الموجودة في علم النحو، بحيث يمكن أن تساعد في تحسين قدرة التلاميذ على ترجمة أو فهم عملية مادة أو نص باللغة العربية. هذا الطريقة أيضا لا حقا بحاجة إلى ذلك الكثير من الوقت، ولكن العملية هي دائما مستمرة أو الجارية، فإن التلاميذ يكون من الأسهل فهم المواد مرة أخرى إذا لم يتقن الطلاب العملية السابقة.التلاميذ هي أيضا قادرة على إتقان بعض المفردات الواردة مرة واحدة عناصر من المفردات. أما عيوا: في طريقة القواعد والترجمة يتطلب عملية تطبيقه الصبر دن استمرار ارتفاع أو نشاط أو عملية التعلم وينبغي دائما أن يتم تشغيل إستقامة والتلاميذ واجب المشاركة في أي عملية، وذلك لأن كل عملية من خلالها سوف تكون مفيدة جدا في عملية لاحقة. وبالتالي، فإن التلاميذ يشعرون بالملل مع العملية التي هي دائما مستمرة، وسيتم تشغيل العملية أقل من الحد الأقصى إذا لم يكن لدى التلاميذ الدافع عالية لفهم الموضوع في طريقة القواعد والترجمة
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Kurikulum Pendidikan > Metode Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Endang Rifngati S.Sos |
| Date Deposited: | 08 Oct 2014 03:43 |
| Last Modified: | 12 Nov 2021 04:44 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/65 |
Actions (login required)
 |
View Item |
