STRATEGI MADRASAH DINIYAH DALAM PEMBINAAN AKHLAK SANTRI (Studi Multi Situs Di Madrasah Diniyah Mamba’ul Hikam Botoran Dan Madrasah Diniyah Mahir Ar-Riyadl Domasan)

MUHAMMAD KHOIRI, 2846124015 (2017) STRATEGI MADRASAH DINIYAH DALAM PEMBINAAN AKHLAK SANTRI (Studi Multi Situs Di Madrasah Diniyah Mamba’ul Hikam Botoran Dan Madrasah Diniyah Mahir Ar-Riyadl Domasan). [ Thesis ]

	Text COVER.pdf Download (675kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (409kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (174kB)
	Text BAB I.pdf Download (174kB)
Preview	Text BAB II.pdf Download (242kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (175kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (562kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (197kB) | Preview
	Text BAB VI.pdf Download (144kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (106kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Muhammad Khoiri, NIM. 2846124015. “Strategi Madrasah Diniyah Dalam Pembinaan Akhlak Santri (Studi Multi Situs Di Madrasah Diniyah Mamba’ul Hikam Botoran Dan Madrasah Diniyah Mahir Ar-Riyadl Domasan)”. Program Studi Pendidikan Islam Pascasarjana IAIN Tulungagung. Pembimbing: Dr. H. Akhyak, M.Ag danDr. Hj. Sulistyorini, M.Ag Kata Kunci : “Strategi Madrasah Diniyah, Pembinaan Akhlak Santri.” Penelitian tesis ini dilatarbelakangi sebuah fenomena bahwa peran lembaga pendidikan Islam nonformal (yang dalam hal ini adalah madrasah diniyah) sangat berpengaruh pada pembentukan moral bangsa. Pendidikan Agama yang menjadi materi di madrasah diniyah mampu menjadi penyeimbang dan benteng dari pesatnya teknologi dan ilmu pengetahuan pada saat ini. Namun status nonformal yang melekat pada madrasah diniyah tekadang dipahami dengan sesuatu yang berjalan seadanya dan tanpa manajemen yang baik, sehingga fungsi penyeimbang itu tidak tarcapai dengan maksimal. Untuk mampu menjalankan perannya sebagai penyeimbang antara ilmu dan ahlak sebuah madrasah diniyah harus bermutu, untuk menjadi bermutu harus mampu mengelola berbagai macam sumberdaya yang dimiliki madrasah, diantaranya adalah strategi guru. Fokus penelitian tesis ini adalah: 1) Bagaimana perencanaan pembinaan akhlak santri di Madrasah Diniyah Mamba'ul Hikam Botorandan Madrasah Diniyah Maher Arriyadh Domasan Tulungagung ?, 2) Bagaimana pelaksanaan pembinaan akhlak santri di Madrasah Diniyah Mamba'ul Hikam Botoran dan Madrasah Diniyah Maher Arriyadh Domasan Tulungagung ? ; 3) Bagaimana evaluasi yang dilakukan dalam pembinaan akhlak santri di Madrasah Diniyah Mamba'ul Hikam Botoran dan Madrasah Diniyah Maher Arriyadh Domasan Tulungagung ? Penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Dengan jenis penelitian yang dipakai adalah studi multi situs, dan pendekatan penelitian adalah kualitatif. Kemudian teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah Data Reduction (Reduksi Data), Data Display (penyajian data), Conclusion Drawing (Verifikasi). Hasil penelitian: 1) perencanaan pembinaan akhlak nonformal dilakukan dengan beberapacara : a) musyawarah awal tahun, b) menyampaikan tata tertib madarasah, c) komitmen untuk mendidik santri. 2) pelaksanaan pembinaan akhlak di lembaga pendidikan Islam nonformal dilakukan dengan menggunakan metode hikmah, uswah dan demonstrasi, b) Mewajibkan santri memakai seragam, c) Menegur langsung bagi santri yang melanggar, d) Pembinaan melalui pengajaran di kelas. 3) pelaksanaan pembinaan akhlak di lembaga pendidikan Islam nonformal dilakukan dengan, a) Rapatevaluasi, b) Teguran secara langsung, c) Kontrol pengurus pada KBM, d) Daftar hadir.

Actions (login required)

View Item