siti zakiyah mufidah, 3212113048 (2016) تدريس الخط العربي في المدرسة المتوسطة "دار الحكمة" تاوانج ساري تولونج أجونج للعام الدراسي 2014/ 2015 م. [ Skripsi ]
|
Text
Cover Depan.pdf Download (244kB) | Preview |
|
|
Text
الباب الأول.pdf Download (392kB) | Preview |
|
|
Text
الباب الثاني.pdf Download (528kB) | Preview |
|
|
Text
الباب الثالث.pdf Download (689kB) | Preview |
|
|
Text
الباب الرابع جديد.pdf Download (850kB) | Preview |
|
|
Text
الباب الخامس.pdf Download (305kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (215kB) | Preview |
Abstract
الملخص هذه الأطروحة تحت العنوان "تدريس الخط العربي في المدرسة المتوسطة م " كتبتها ستي زكية مفيدة، و مشرفها: الأستاذ نورياني الماجستير. الكلمات الرئيسية: التدريس و الخط العربي الخط فرع واحد من مهارة الكتابة في عالم التعليم. المدرسة المتوسطة "دار الحكمة" هي مدرسة تحت رعاية مؤسسة خدمة المجتمع و هي المعهد العصري "دار الحكمة". وأما أسباب اختار الباحثة هذا الموضوع و مكان البحث هي: 1) الخط درس رئيسي و يلقي باللغة العربية في هذه المدرسة 2) أن لتعليم الخط العربي شيئا فريدا و هو مَعْرِض نتائج عمل الطلاب في هذه المدرسة. و أما النظريات الضرورية التي أسست هذا البحث هي: 1) الخط علم و فن و فلسفة. 2) أغراض تدريس الخط تحتوي على الأغراض التعليمية، و الأغراض التربوية، و الأغراض العملية، و الأغراض النفعية. 3) استخدم تدريس الخط طريقة التدريب و المحاكة. الطريقة المستخدمة هي الطريقة النوعية الوصفية. الأداة الرئيسية في هذا البحث هي الباحثية نفسها. و استخدامت العاينة الملاحظات و المقابلات والوثائق لجمع حقائق البحث. نتائج البحث: 1) الغرض من تعليم الخط العربي في المدرسة المتوسطة "دار الحكمة هو غرض عام و غرض خاص، و أما الغرض العام هو لطباعة معلمي الخط. و الغرض الخاص هو ليكتب الطلاب الخط صحيحا و جميلا 2) مواد تعليمه هي الخط النسخي للفصل الأول، و للفصل الثاني تزاد جميع أنواع الخط لكن مقدمة فحسب. 3) خطوات تعليمه هي دخل المعلم لتقديم الفصول و توضيح المواد، و الطلاب يهتموا ثم يكتب ما يتمثل المعلم، يصحّح المعلم يصحّح، وفي نهاية الدرس يعطي المعلم الواجبات، و الارشادات، و الدوافع، وفقا للمادة التي يجري تدريسها. 4) المشكلات فيه هي قلة اهتمام و رغبة الطلاب في درس الخط حتي يهملوه و وسائل الدراسة للخط و وقتها محدودة. 5) العلاج لحل المشكلات هو جعل الخط درسا رئيسيا، و بناء استوديو "الأقلام"، و اشتراك المسابقة للطلاب الممتازين في درس الخط.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan > Pendidikan Islàm |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 3212113048 siti zakiyah mufidah |
| Date Deposited: | 07 Jan 2016 03:48 |
| Last Modified: | 07 Jan 2016 03:48 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/3169 |
Actions (login required)
 |
View Item |
