تدريس النحو في المعهد المحروسية للبنات, لربيا -كاديري للعام الدراسي 2014-2015 م

ningsih, fitria (2015) تدريس النحو في المعهد المحروسية للبنات, لربيا -كاديري للعام الدراسي 2014-2015 م. [ Skripsi ]

[img]
Preview
Text
الباب الأول.pdf

Download (2MB) | Preview
[img]
Preview
Text
الباب الثاني.pdf

Download (3MB) | Preview
[img]
Preview
Text
الباب الثالث.pdf

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
الباب الرابع.pdf

Download (2MB) | Preview
[img]
Preview
Text
الباب الخامس.pdf

Download (551kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3. Daftar Rujukan.pdf

Download (380kB) | Preview
[img]
Preview
Text
1. Lampiran Depan.pdf

Download (1MB) | Preview

Abstract

نيعسة, فطري. 2015م تدريس النحو فيالمعهد المحروسية للبنات- لربيا -كاديري للعام الدراسي 2014-2015م. البحث العلم, كلية التربية و العلوم التربوية الجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج. المشرف: الدكتور الحاج خازن الماجستير. الكلمات الإ شارية: تدريس النحو خلفية البحث: علم النحو له علاقة وثيقة با اللعة العربية, ذكر في الكتاب " اَلصَّرْفُ اُمُّ اْلعُلُوْمِ وَالنَّحْوُ اَبُوْهَا" , تلك الجملة تبين أن النحو و الصرف يكون اساسا في تدريس اللغة العربية. غاليا, المعهد مشهورة معالعلمالألة يعني النحو و الصرف. تدريس النحو في المعهد يختلف مع تدريس النحو في الجامعة, عملية التدريس النحو في المعهد حتفظطريقةالكلاسيكية التيتشتهر الجملة " الفهم بعد الحفظ". الرغم منالحفاظ علىطريقة كلاسيكية, اكثر منالطلاب في المعهد يتقن علم النحو منالطلاب في الجامعة. احد المعاهد مشهر في تدريس النحوه يعني المعهد في القرية لربيا . فلذلك تريد الباحثة إجراء البحث في احد المعهد في القرية لربيا يعني المعهد المحروسية للبنات. مسائل البحث: 1) كيف عملية تدريس النحو في المعهد المحروسية للبنات- لربيا -كاديري للعام الدراسي 2014-2015م؟, 2) ما المشكلات في تدريس النحو في المعهد المحروسية للبنات- لربيا -كاديري للعام الدراسي 2014-2015م, و حلها؟. وأغرض البحث: (1) لمعرفة عملية تدريس النحو في المعهد المحروسية للبنات- لربيا -كاديري للعام الدراسي 2014- 2015م, (2) لمعرفة المشكلات في تدريس النحو في المعهدالمحروسية للبنات- لربيا -كاديري للعام الدراسي 2014-2015م. الطريقة المستخدمة:هي طريقة كيفية وصفية,الأداة الرئيسيةفي هذا البحثهي الباحثة نفيها. لجمع البيانات نستحدمالباحثةالملاحظةوالمقابلات والوثائق. نتائج البحث: (1) عملية تدريس النحو في المعهد محرسيّة للبنات وفقا الباحثة جيدجدا.. (2) المشكلات في تدريس النحو في المعهدالمحروسية للبنات الطلابأقل شيوعا علم النحو, كيفية تعلمهم الاستهانة على علم النحو, وهذا يعنيعندما يواجهون صعوبةفيتعلم النحو فيتركونه, عندما كانتدرسا في المدرية الدينية , اكثر من الطلب نعاس, يمكين شعرتهم باالتعبة و مشبعة. المحاولات الى حل المشكلات في تدريس النحو في المعهدالمحروسية للبنات يعني: التحلي بالصبر، وهذه الأخيرة تستخدم لتعريفهممن خلال منحهمالمشورة و تعويد طلاب علىقراءةالكتب التي قد تفسيرهم,بعدقراءةالطلابكانواسئل عنإتقانقوعد النحو. وتعويدهم على دراسةماتفسير. وتسعى كيفية النحو وينظر إليه على أنه شرطأساسي.إذا لم يتمزرعهاالتي النحو كشرطأساسييجب أنتجاهل.يجب على المدرس قادرة على يخلق الفصول الدراسيةجذابة. تحسين العوامل الداعمةفي تدريس النحو في المعهدالمحروسية للبنات, منها: المدرسدائما فيالصبر عند مواجهة الطلابوتواصليحاولون الى تعويد على قراءة الكتاب, برنامج يسمىمجلس الشورى, توقممسابقة عن النحو و الصرف و المسا بقة قراءة الكتب كل اخيرالسنة, لجنة بحث المسائل, و البرنامج المحافظة.

Item Type: Skripsi
Subjects: Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: fitria ningsih
Date Deposited: 04 Nov 2015 01:38
Last Modified: 04 Nov 2015 01:38
URI: http://repo.iain-tulungagung.ac.id/id/eprint/2571

Actions (login required)

View Item View Item