PERAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI MAN TULUNGAGUNG 1

Q.A., DHARISATULLATIFAH (2015) PERAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI MAN TULUNGAGUNG 1. [ Skripsi ]

[img]
Preview
Text
halaman awal.pdf

Download (321kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB 1.pdf

Download (220kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB II.pdf

Download (290kB) | Preview
[img] Text
BAB III.pdf

Download (201kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (553kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (51kB)
[img] Text
Daftar Rujukan.pdf

Download (11kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi denganjudul “Peran Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di MAN Tulungagung 1”, iniditulisolehDharisatullatifah Q.A., NIM. 3211113056, pembimbing Prof. Dr. H. AchmadPatoni, M.Ag. Mutu pendidikan merupakan salah satu masalah utama yang termasuk dalam agenda permasalahan pendidikan nasional di Indonesia. Mutu pendidikan akan dapatditingkatkanapabilakepala madrasah menjalankantugasnya, antara lain sebagaileader, administrator, dan supervisor. Fokus penelitiannya adalah 1) Bagaimana peran kepala madrasah sebagai leader dalam meningkatkan profesionalisme guru di MAN Tulungagung 1; 2) Bagaimana peran kepala madrasah sebagai administrator dalam meningkatkan profesionalisme guru di MAN Tulungagung 1; 3) Bagaimana peran kepala madrasah sebagai supervisordalam meningkatkan profesionalisme guru di MAN Tulungagung 1. Tujuan penelitian: untuk mengetahui, 1) peran kepala madrasah sebagai leader dalam meningkatkan profesionalisme guru di MAN Tulungagung 1; 2) peran kepala madrasah sebagai administrator dalam meningkatkan profesionalisme guru di MAN Tulungagung 1; 3) peran kepala madrasah sebagai supervisordalam meningkatkan profesionalisme guru di MAN Tulungagung 1. Metode penelitian, penelitian ini menggunakanpendekatan kualitatifdenganjenisstudikasus, lokasinya di MAN Tulungagung 1, sumber datanya informan, peristiwa, lokasidandokumen, datanya primer dansekunder, teknik pengumpulan datanya dengan observasi partisipan, interview mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dengan analisis data alir model Miles Huberman, sedangkan pengecekan keabsahan datanya dengan menggunakan triangulasi. Hasil penelitian: 1) Kepala madrasah sebagai leader adalah seseorang yang menjalankan tampuk kepemimpinan di madrasah, maka sebagai kepala madrasah harus bisa menjadi teladan bagi anak buahnya dan mempunyai sifat-sifat pemimpin.; 2) Kepalamadrasahsebagaiseorangadministratoradalahmenjalankanfungsi-fungsiadministrasi yang bertujuanmengelolamadrasahsehinggamutupendidikanmadrasahmenjadimeningkat; 3) Kepala madrasah sebagai supervisor adalah adalah seseorang yang menjalankan supervisi dan pengawasan untuk perbaikan dan peningkatan kualitas pembelajaran di dalam kelas yang pada akhirnya juga berimbas pada peningkatan mutu pendidikan.

Item Type: Skripsi
Subjects: Agama
Pendidikan > Pendidikan Menengah
Divisions: Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: DHARISATULLATIFAH Q.A.
Date Deposited: 12 Nov 2015 02:53
Last Modified: 12 Nov 2015 02:53
URI: http://repo.iain-tulungagung.ac.id/id/eprint/2557

Actions (login required)

View Item View Item