استخدام التعلّم النشاطي (Active Learning) في تحسين مهارة الكلام لطلاب المدرسة المتوسطة الاسلامية معارف باكونج أوداناوو بليتار للعام الدراسي ٢٠١٩-٢٠٢٠م

MARATUL MUFIDAH, 12504184012 (2021) استخدام التعلّم النشاطي (Active Learning) في تحسين مهارة الكلام لطلاب المدرسة المتوسطة الاسلامية معارف باكونج أوداناوو بليتار للعام الدراسي ٢٠١٩-٢٠٢٠م. [ Thesis ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (734kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (473kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (546kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (900kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Download (562kB)
	Text BAB IV.pdf Download (807kB)
	Text BAB V.pdf Download (647kB)
Preview	Text BAB VI.pdf Download (389kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (363kB) | Preview

Abstract

ملخص رسالة الماجستير بالموضوع "استخدام التعلّم النشاطي (Active Learning) في تحسين مهارة الكلام لطلاب المدرسة المتوسطة الاسلامية معارف باكونج أوداناوو بليتار للعام الدراسي ٢٠١٩-٢٠٢٠م "، قد كتبتها مرأة المفيدة، رقم القيد ١٢٥٠٤١٨٤٠١٢، قسم تعليم اللغة العربية، كلية الدراسات العليا، بالجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج، تحت الإشراف الدكتور الحاج خاز، الماجستير ، رقم التوظيف: ١٩٦٩١١۰١١٩٩٨۰٣١۰۰۲ و الدكتور الحاج احمد مهتدي انصار، الماجستير، رقم التوظيف: ١٩٧۰۰٧۲۰۲۰۰۰۰٣١۰۰١. الكلمات الرئيسية : التعلّم النشاطي(Active Learning), مهارة الكلام خلفية البحث في هذه الكتابة هي انّ الصعوبات التي تواجه صعوبة الطلاب والمعلّم في تعليم مهارة الكلام لأن صعوبة الطلاب في حفظ المفردات وعدم اهتمام الطلاب بتعليم اللغة العربية. لذلك ، يطبق المعلم أساليب التعلم النشطي حتى يتمكن المعلمون والطلاب من التعاون لإثارة جو الفصل وتحقيق أهداف التعلم ، خاصة في مهارة الكلام. مسائل البحث : 1) كيف إعداد المعلم في استخدام التعلّم النشاطي (Active Learning) في تحسين مهارة الكلام لطلاب المدرسة المتوسطة الاسلامية معارف باكونج أوداناوو بليتار للعام الدراسي ٢٠١٩-٢٠٢٠م؟ 2) كيف الاجراءت المعلم في استخدام التعلّم النشاطي (Active Learning) في تحسين مهارة الكلام لطلاب المدرسة المتوسطة الاسلامية “معارف” باكونج أوداناوو بليتار للعام الدراسي ٢٠١٩-٢٠٢٠م؟ 3)كيف المشكلات و حلّها المعلم في استخدام التعلّم النشاطي(Active Learning) في تحسين مهارة الكلام لطلاب المدرسة المتوسطة الاسلامية معارف باكونج أوداناوو بليتار للعام الدراسي ٢٠١٩-٢٠٢٠م؟ أهداف البحث : 1) لوصف إعداد المعلم في استخدام التعلّم النشاطي (Active Learning) في تحسين مهارة الكلام لطلاب المدرسة المتوسطة الاسلامية معارف باكونج أوداناوو بليتار للعام الدراسي ٢٠١٩-٢٠٢٠م. 2) لوصف الاجراءت المعلم في استخدام التعلّم النشاطي (Active Learning) في تحسين مهارة الكلام لطلاب المدرسة المتوسطة الاسلامية “معارف” باكونج أوداناوو بليتار للعام الدراسي ٢٠١٩-٢٠٢٠م. 3)لوصف المشكلات و حلّها المعلم في استخدام التعلّم النشاطي(Active Learning) في تحسين مهارة الكلام لطلاب المدرسة المتوسطة الاسلامية معارف باكونج أوداناوو بليتار للعام الدراسي ٢٠١٩-٢٠٢٠م. منهج البحث التي تستخدم الباحثة المدخل الكيفي الوصفي و جميع البيانات هي بطريقة الملاحضة و المقابلة و الوثيقة. تستخدم الباحثة الطريقة تحليل الحقائق الكيفية باستخدام المقابلة مع المدارس و الطلاب في المدرسة لتكون النتيجة الكاملة. ليس المقابلة فقط, و لكن تستخديم البا حثة الملاحظة في البيئة المدرسة أيضا. ونتائج البحث : 1) يستعد المعلم في استخدام التعلّم النشاطي(Active Learning) في تحسين مهارة الكلام لطلاب المدرسة المتوسطة الاسلامية معارف باكونج أوداناوو بليتار يبدأ المعلم خطة التعليم تتناسب مع أهداف التعلم و عندما يكون المعلم في الفصل يقدم دائمًا مفردات جديدة للطلاب التي يجب حفظها وتطبيقها في الحياة. 2) و أما الإجراءت المعلم في استخدام التعلّم النشاطي (Active Learning) في تحسين مهارة الكلام لطلاب المدرسة المتوسطة الاسلامية معارف باكونج أوداناوو بليتار منها: الأولى, نقد التجربة الأساسية(Critical Insident). الثانية, ازدواج السلطة (The Power of Two). الثالثة, تعليمات قائمة على المشكلة (Problem based instruction.3) المشكلات و حلّها المعلم في استخدام التعلّم النشاطي (Active Learning) في تحسين مهارة الكلام لطلاب المدرسة المتوسطة الاسلامية معارف باكونج أوداناوو بليتار هي يكسل و يخجل الطلاب أن يتكلم باللغة العربية لأن يجد صعوبة الطلاب في حفظ المفردات, يستغرق الكثير من الطاقة والفكر والوقت. أما حلّها هي تحفيز الطلاب على حب اللغة العربية و تزيين المرافق المدرسية بألواح المفردات ثم يستعد معلم للتعليم بإعداد تم.

Actions (login required)

View Item