PEMBELAJARAN AL-QURAN MELALUI METODE THORIQOTY DI SMA PLUS PONDOK PESANTREN MAMBAUS SHOLIHIN SANAN KULON BLITAR

FAUZIYAH, UCI (2015) PEMBELAJARAN AL-QURAN MELALUI METODE THORIQOTY DI SMA PLUS PONDOK PESANTREN MAMBAUS SHOLIHIN SANAN KULON BLITAR. [ Skripsi ]

[img]
Preview
Text
COVER DLL.pdf

Download (372kB) | Preview
[img]
Preview
Text
LEMBAR PERSETUJUAN.pdf

Download (161kB) | Preview
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (478kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (258kB)
[img]
Preview
Text
BAB II.pdf

Download (1MB) | Preview
[img] Text
BAB III.pdf

Download (171kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (258kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (188kB)
[img]
Preview
Text
LAMPIRAN.pdf

Download (786kB) | Preview
[img]
Preview
Text
SURAT KETERANGAN.pdf

Download (205kB) | Preview
[img] Text
SURAT IJIN PENELITIAN.pdf

Download (254kB)

Abstract

ABSTRAK UCI FAUZIYAH. Dosen Pembimbing H. Muh. Nurul Huda, MA. Pembelajaran Al-Quran Melalui Metode Thoriqoty di SMA Mambaus Sholihin Sanankulon Blitar. Pendidikan Agama Islam, Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Tulungagung. Kata Kunci: Metode Thoriqoty Salah satu aspek pendidikan Agama yang kurang mendapatkan perhatian adalah pendidikan membaca al-Quran. Pada umumnya pembelejaran al-Quran hanya ada di lembaga pendidikan al-Quran, sehingga anak-anak yang sudah beranjak dewasa malu untuk mengikuti belajar membaca al-Quran di lembaga pendidikan Al-Quran. Dewasa ini masih banyak terdapat masyarakat yang belum mengenal tentang huruf hijaiyah. Meskipun mempunyai kemampuan dalam membaca, akan tetapi masih minim, terutama dalam kaidah tajwid. Permasalahan tersebut tidak hanya menimpa para pelajar tetapi juga berbagai kalangan. Metode Thoriqoty yang diterapkan di SMA Mambaus Sholihin ini sangat membatu siswa untuk tetap belajar membaca al-Quran dengan kaidah tajwid secara berjenjang. Hal ini merupakan sesuatu yang menarik di dalam pendidikan formal, karena melalui metode Thoriqoty siswa bisa cepat belajar membaca dengan benar dan tepat sesuai dengan kaidah tajwid. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah (1) Bagaimana perencanaan metode Thoriqoty dalam pembelajaran Al-Quran di SMA Mambaus Sholihin Sanankulon Blitar? (2) Bagaimana penggunaan metode Thoriqoty dengan pendekatan klasikal murni di SMA Mambaus Sholihin Sanankulon Blitar? (3) Bagaimana penggunaan metode Thoriqoty dengan pendekatan klasikal baca simak individual dan kelompok di SMA Mambaus Sholihin Sanankulon Blitar? Adapun yang menjadi tujuan penelitian dalam skripsi ini adalah (1) Mengetahui perencanaan dalam pembelajaran Al-Quran di SMA Mambaus Sholihin Sanankulon Blitar. (2) Mengetahui penggunaan metode Thoriqoty dengan pendekatan klasikal di SMA Mambaus Sholihin Sanankulon Blitar. (3) Mengetahui penggunaan metode Thoriqoty dengan pendekatan klasikal baca simak individual dan kelompok di SMA Mambaus Sholihin Sanankulon Blitar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan mulai dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data melaui uji credibility, dependability dan confirmability. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: (1) Perencanaan dalam pembelajaran Al-Quran yaitu dengan mempersiapkan silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, agenda pembelajaran, program tahunan, program semester, mempersiapkan materi, metode dan media (2) Metode Thoriqoty dengan pendekatan klasikal murni yaitu terdapat pada kegiatan pembelajaran Al-Quran yang selalu dimulai dengan kegiatan awal dengan klasikal murni meliputi: mengucap salam, membaca doa, nalaran materi ghorib Thoriqoty dan tajwid Thoriqoty. (3) Metode Thoriqoty dalam pembelajaran Al-Quran dengan pendekatan klasikal baca simak individual yaitu pembelajaran apersepsi atau pengulangan materi Al-Quran untuk pemantapan siswa secara bergiliran membaca dengan menggunakan buku Thoriqoty. Baca simak kelompok diperaktekkan oleh siswa secara bergantian melaui sistem mengajar yang dialakukan dengan menggunakan sebagian waktu untuk klasikal kelompok dan sebagia waktu yang lain untuk klasikal individual.

Item Type: Skripsi
Subjects: Agama
Pendidikan > Pendidikan Tinggi
Pendidikan > Pendidikan Islàm
Divisions: Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: FAUZIYAH UCI
Date Deposited: 24 Nov 2015 03:48
Last Modified: 24 Nov 2015 03:48
URI: http://repo.iain-tulungagung.ac.id/id/eprint/1974

Actions (login required)

View Item View Item