PENGGUNAAN TEKNIK BERNYANYI DAN MENARI DALAM MENCEGAH PERILAKU AGRESIF ANAK DI PAUD AL-ADIBA BLITAR

AURA LADYA PUTRI SYAFI'I, 12306173001 (2021) PENGGUNAAN TEKNIK BERNYANYI DAN MENARI DALAM MENCEGAH PERILAKU AGRESIF ANAK DI PAUD AL-ADIBA BLITAR. [ Skripsi ]

Text PENGGUNAAN TEKNIK BERNYANYI DAN MENARI DALAM MENCEGAH PERILAKU AGRESIF ANAK DI PAUD AL-ADIBA BLITAR.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Abstrak Tujuan atas penelitian ini yakni untuk mengetahui penggunan teknik bernyanyi dan menari dalam mencegah perilaku agresif anak di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Al-Adiba Blitar. Penelitian ini mengambil metode penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dari penelitian yaitu peserta didik atau anak yang berperilaku agresif di PAUD Al-Adiba Blitar. Pengumpulan data dilakukan dengan beberapa metode yakni observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil data dianalisis menggunakan model pendekatan analisis teori grounded. Dari penelitian didapatkan hasil yakni anak memunculkan perilaku agresif seperti pemukulan, teriakan, tangisan dan lain-lain yang disebabkan oleh faktor pola asuh, lingkungan sosial, dan genetis. Teknik bernyanyi yang dipakai guru dalam mengatasi agresivitas anak serta menyesuaikan dengan kurikulum PAUD yang berlaku, yakni 80% kegiatan pembelajaran PAUD selalu menggunakan nyanyian dan tarian di setiap materinya, dalam prakteknya ketika anak mulai memunculkan perilaku agresifnya guru langsung mengajak seluruh muridnya untuk bernyanyi dan menari bersama-sama. Seperti dalam kegiatan belajar menebak nama-nama jari dengan bernyanyi sambil menunjuk jari dan tarian sederhana, seketika anak langsung mengikuti nyanyian dan tarian tersebut kemudian berhenti memunculkan perilaku agresif serta lebih mudah mengontrol diri. Kata kunci: bernyanyi, menari, perilaku agresif, anak usia dini

Actions (login required)

View Item