IMPLEMENTASI MODERASI BERAGAMA DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MI TARBIYATUL ISLAMIYAH TENGGUR REJOTANGAN TULUNGAGUNG

NAFI’ATUL YUSMIATI, 17205163047 (2020) IMPLEMENTASI MODERASI BERAGAMA DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MI TARBIYATUL ISLAMIYAH TENGGUR REJOTANGAN TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (912kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (653kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (255kB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (780kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (534kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (837kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (742kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (412kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (522kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Implementasi Moderasi Beragama dalam Pembelajaran Akidah Akhlak di MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur Rejotangan Tulungagung” ini ditulis oleh Nafi‟atul Yusmiati, NIM. 17205163047. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, IAIN Tulungagung, Pembimbing: Suwanto, M.S.I Kata Kunci: Moderasi Beragama, Pembelajaran Akidah Akhlak Siswa merupakan cikal bakal yang menjadi harapan semuanya. Tidak hanya orang tua dan keluarga melainkan Agama, Nusa dan Bangsa. Menjadi siswa yang berakhlakul karimah adalah dambaan semua orang. Apalagi diusia yang masih sangat rendah. Madrasah merupakan salah satu lembaga pendidikan Islam yang berbentuk formal. Sebagai tempat pendidikan dasar dalam menuntut ilmu pengetahuan untuk anak usia dini. Melihat usia anak yang masih begitu sangat rendah menjadi kelompok yang sangat rawan terseret oleh arus radikalisme keagamaan. Maraknya aksi radikalisme yang mengatas namakan Islam di dunia khususnya di Negara kita tentunya membuat khawatir dan takut lebih-lebih kepada anak yang masih usia rendah. Untuk itu perlunya pengenalan sikap untuk berada ditengah-tengah atau pertengahan Islam yang disebut moderasi Islam pada pendidikan dasar. Fokus penelitian dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimanakah rancangan moderasi beragama dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur Rejotangan Tulungagung?, (2) Bagaimanakah penerapan moderasi beragama dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur Rejotangan Tulungagung? (3) Bagaimanakah faktor yang mempengaruhi penerapan moderasi beragama dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur Rejotangan Tulungagung?. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis kualitatif deskriptif. Adapun teknik yang digunakan adalah pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) rancangan moderasi beragama dalam pembelajaran Akidah Akhlak yaitu membentuk peserta didik yang menghormati guru dan juga orang tua, membentuk peserta didik untuk saling tolong menolong dan membentuk peserta didik yang bisa menghargai sebagai bentuk kepedulian terhadap sesama. Serta menumbuhkan peserta didik yang taat beribadah kepada Allah melalui kegiatan sholat dhuhur berjama‟ah. (2) penerapan moderasi beragama dalam pembelajaran Akidah Akhlak terlihat dari perencanaan pembelajaran pada RPP, pada proses pembelajaran, dan juga evaluasi. (3) faktor yang mempengaruhi penerapan moderasi beragama dalam pembelajaran Akidah Akhlak ada 2 yaitu dari keseluruhan warga madrasah tidak ada faktor penghambatnya. Sedangkan dari sudut pandang lain gadget atau hp dan lingkungan sekitar yang menjadi faktor penghambat.

Actions (login required)

View Item