PENGARUH BERPIKIR REFLEKTIF TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA MATERI TRIGONOMETRI SISWA KELAS X DI SMAN 1 DURENAN

NIKITA AYU WULANDARI, 17204163034 (2020) PENGARUH BERPIKIR REFLEKTIF TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA MATERI TRIGONOMETRI SISWA KELAS X DI SMAN 1 DURENAN. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (306kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (149kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (288kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (451kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (384kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Download (426kB)
	Text BAB V.pdf Download (368kB)
Preview	Text BAB VI.pdf Download (88kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (238kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Berpikir Reflektif Terhadap Kemampuan Koneksi dan Pemecahan Masalah Matematis pada Materi Trigonometri Siswa Kelas X di SMAN 1 Durenan” ini ditulis oleh Nikita Ayu Wulandari, NIM. 17204163034, pembimbing Dr. Ummu Sholihah, S.Pd., M.Si. Kata kunci : Berpikir Reflektif, Kemampuan Koneksi, dan Pemecahan Masalah Matematis Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena bahwa cara berpikir siswa tentang materi trigonometri dapat mempengaruhi kemampuan siswa dalam mengikuti dan menyelesaikan masalah. Dalam hal ini peneliti mengambil pengaruh masalah berpikir reflektif terhadap kemampuan koneksi dan pemecahan masalah materi Trigonometri di SMAN 1 Durenan. Berpikir reflektif sendiri adalah mengaitkan permasalahan dengan pengetahuan yang telah diperoleh sebelumnya dan mempertimbangkan dengan seksama dalam menyelesaikan permasalahnnya. Koneksi matematis merupakan kemampuan siswa dalam menghubungkan matematika dengan konsep matematika sendiri, dengan bidang lain, dan dengan kehidupan sehari-hari. Sedangkan pemecahan masalah adalah kegiatan menyelesaikan suatu persoalan dengan sungguh-sungguh dengan cara yang diyakini berdasarkan pengetahuan yang diperolehnya. Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh berpikir reflektif terhadap kemampuan koneksi matematis pada materi Trigonometri siswa kelas X SMAN 1 Durenan, (2) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh berpikir reflektif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis pada materi Trigonometri siswa kelas X SMAN 1 Durenan, (3) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh berpikir reflektif terhadap kemampuan koneksi dan pemecahan masalah matematis pada materi Trigonometri siswa kelas X SMAN 1 Durenan. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian asosiatif, sampelnya adalah siswa kelas X MIPA 2 SMAN 1 Durenan yang berjumlah 35 siswa, metode pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi, dan analisis data menggunakan analisis statistik dengan Uji t-test dan Uji MANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Ada pengaruh yang signifikan berpikir reflektif terhadap kemampuan koneksi matematis pada materi Trigonometri siswa kelas X SMAN 1 Durenan, 2) Ada pengaruh yang signifikan berpikir reflektif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis pada materi Trigonometri siswa kelas X SMAN 1 Durenan, dan 3) Ada pengaruh yang signifikan berpikir reflektif terhadap kemampuan koneksi dan pemecahan masalah matematis pada materi Trigonometri siswa kelas X SMAN 1 Durenan.

Actions (login required)

View Item