استخدام وسيلة لعب تركيب الكلام العربية (Scrabble Arabic) في تعليم المفردات لدى طلّاب المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثامنة تولونج أجونج للعام الدراسي ۲٠١٩/٢٠٢٠م

SIFANA NADHIFAH, 17202163030 (2020) استخدام وسيلة لعب تركيب الكلام العربية (Scrabble Arabic) في تعليم المفردات لدى طلّاب المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثامنة تولونج أجونج للعام الدراسي ۲٠١٩/٢٠٢٠م. [ Skripsi ]

[img] Text
COVER.pdf

Download (602kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (457kB)
[img] Text
DAFTAR ISI.pdf

Download (364kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (893kB)
[img] Text
BAB II.pdf

Download (896kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (683kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (428kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (492kB)

Abstract

الملخص هذا البحث العلمي بموضوع "استخدام وسيلة لعب تركيب الكلام العربية (Scrabble Arabic) في تعليم المفردات لدى طلّاب المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثامنة تولونج أجونج للعام الدراسي 1019/2020م" الذي كتبته سيفانا نظيفة، رقم دفتر القيد 17202163030، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية و العلوم التعليمية، الجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج. تحت إشراف: الدكتور أحمد نور خالص الماجستير. رقم التوظيف 197808012009011006. الكلمات الأساسية: الوسيلة، لعب تركيب الكلام، تعليم المفردات. خلفية البحث: إن خلفية هذا البحث العلم وجود صعوبة. و كان طريقة التعليم غير فعّال حتى يشعرت الطلاب في الملل. و يتطلب من تعليم المفردات أن يكون التعليم باالجدّ و النّشاط حتى إرتفعت كفاءة الطلاب. و قد حاولت المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثامنة تولونج أجونج، لذلك أردات الباحسة إجر البحث تحت الموضوع استخدام وسيلة لعب تركيب الكلام في تعليم المفردات لدى طلّاب المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثامنة تولونج أجونج للعام الدراسي 1019/2020م. أهداف البحث: 1) لمعرفة تتفيذ استخدام وسيلة لعب تركيب الكلام العربية في تعليم المفردات لدى طلّاب بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثامنة تولونج أجونج. 2) لوصف مشكلات استخدام وسيلة لعب تركيب الكلام العربية في تعليم المفردات لدى طلّاب بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثامنة تولونج أجونج. 3) لوصف المحاولات في حلّ المشكلات الموجودة في استخدام وسيلة لعب تركيب الكلام العربية في تعليم المفردات لدى طلّاب بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثامنة تولونج أجونج. منهجية البحث: استخدام البحثة بحث الكيفي و تصميمه الوصفي، و موقع البحث في المدلرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثامنة تولونج أجونج، و طريق جمع البيانات هي الملاحظة المتشركة، و المقابلة المتعمقة، والوثيقة. وطريقة تحليل الحقائق باستخدام ثلاتة مراحل وهي التلحيص، و عرض البيانات، و تحقيق البيانات. نتائج البحث: تطبيق تعليم المفردات باستخدام وسيلة لعب تركيب الكلام العربية بالنهج السلوكي. أما عملية تعليم بسبعة خطوات. 1) إفتتاح، 2) يوزّع المدرّس إلى أربعة فرق، 3) يقسم المدرّس أجزاء من الحروف في كل فرق بلون مختلف، 4) كلّ فرق ترتيب المفردات إندونيسيا و تركيب الجملة مفيدة على السبورة، 5) إستنتاج، 6) إختتام. مشكلات في استخدام وسيلة لعب تركيب الكلام عاملين، داخلية منها الحرف قليلة و محدودة، ضعف حفظ المفردات، صعبة الطلاب يجعال الجملة المفيدة. ثمّ خارجية منها وسائل و طريقة التعليمية مملية، الوقت ليصناعة الوسيلة طويل حدا، و بعض الطلاب محدودة في فهم المفردات قدرة. و أما محاولات حلّ المشكلات أقامت المدرسة فصلا درسيا إضافيا و عداد وسيلة الإعلام في وقت سابقا.

Item Type: Skripsi
Subjects: Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: 17202163030 SIFANA NADHIFAH
Date Deposited: 22 Oct 2020 04:02
Last Modified: 22 Oct 2020 04:02
URI: http://repo.iain-tulungagung.ac.id/id/eprint/17032

Actions (login required)

View Item View Item