تطبيق نظام التعليم للفصل الدراسي (SKS) في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثناوية الإسلامية الحكومية الثانية تولونج أجونج للعام الدراسي 2019 / 2020 م

WASPADA AMAL, 17202163077 (2020) تطبيق نظام التعليم للفصل الدراسي (SKS) في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثناوية الإسلامية الحكومية الثانية تولونج أجونج للعام الدراسي 2019 / 2020 م. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (2MB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (208kB)
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (191kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (498kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (513kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (354kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (528kB) | Preview
	Text BAB V.pdf Download (169kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (324kB)

Abstract

ملخص البحث العلمي بالموضوع "تطبيق نظام التعليم للفصل الدراسي (SKS) في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثناوية الإسلامية الحكومية الثانية تولونج اجونج للعام الدراسي 2019/2020 م" الذي كتبته وسفد عمل، رقم الدفتر القيد 17202163077 تحت إشراف الدكتور الحاج خازن، الماجستير. الكلمة الإشارية: نظام التعليم للفصل الدراسي (SKS)، تعليم اللغة العربية. خلفية البحث: هذا البحث بخلفية نظام التعليم الذي يدعم العملية التعليم للطلاب. وفي هذا يحق للطلاب المتوفقين أن يحصل الحدمة التعليم وفقا للموهبة والفائدة والقدرة التعلم و يمكن أن يكمل دراسته وفقا لسرعة التعلم. توفر الحكومة حلولًا بديلة للمدارس لتكون قادرة على تلبية احتياجات الطلاب وفقًا لمواهبهم واهتماماتهم وقدراتهم من خلال تطبيق نظام التعليم للفصل الدراسي (SKS). مسائل البحث: (1) كيف منهج نظام التعليم للفصل الدراسي (SKS) في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثناوية الإسلامية الحكومية الثانية تولونج اجونج؟ (2) كيف استخدام نظام التعليم للفصل الدراسي (SKS) في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثناوية الإسلامية الحكومية الثانية تولونج اجونج؟ (3) كيف أثار من تطبيق نظام التعليم للفصل الدراسي (SKS) في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثناوية الإسلامية الحكومية الثانية تولونج اجونج؟ أهداف البحث: (1) لوصف منهج نظام التعليم للفصل الدراسي في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثناوية الإسلامية الحكومية الثانية تولونج اجونج. (2) لوصف استخدام نظام التعليم للفصل الدراسي في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثناوية الإسلامية الحكومية الثانية تولونج اجونج. (3) لوصف أثار من تطبيق نظام التعليم للفصل الدراسي في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثناوية الإسلامية الحكومية الثانية تولونج اجونج. منهجية البحث: يستخدم الباحث المدخل الكيفية الوصفية. البحث الكيف هو البحث الذي تؤكد وجوه الحقائق الوصفية. أما مكان البحث هو المدرسة الثناوية الإسلامية الحكومية الثانية تولونج اجونج. في هذه الدراسة تقنيات جمع البيانات باستخدام الملاحظة والمقابلات والوثائق. في هذا البحث يستعمال طريقة جمع الحقائق الملاخظة، والمقابلة، والتوثيق. نتائج البحث: (1) منهج نظام التعليم للفصل الدراسي في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثناوية الإسلامية الحكومية الثانية تولونج اجونج ابقى مع منهج الدراسة 2013 الذي يميز بين النظام وعملية تنفيذه فقط وكذلك المصطلحات الجديدة، وفي التعليم يستخدم أيضًا منهج 2013 الموجه نحو الطلاب ويستخدم التقييم 3 جوانب، وهي المواقف والمعرفة والمهارة. (2) استخدام نظام التعليم للفصل الدراسي بالمدرسة الثناوية الإسلامية الحكومية الثانية تولونج اجونج تدريجيًا من السنة الأولى يبدأ من الصف العاشر والصف الحادي عشر والثاني عشر لايزال مع النظام السابق، لكن بالمدرسة الثناوية الإسلامية الحكومية الثانية بالفعل في السنة الثالثة يطبق نظام التعليم للفصل الدراسي حتى تكون جميع الفصول قد شعر نظام التعليم للفصل الدراسي، وأما خطوات التعليم اللغة العربية تبدأ من المقدمة حيث يستقبل المعلم؛ يبدأ المعلم الدرس بالصلاة معًا؛ تحديد حضور الطلاب؛ يعطي المعلم 15 دقيقة للطلاب لأنشطة محو الأمية؛ يقوم المعلم إلى الطلاب الكفاءة الأساسية وأهداف التعليم؛ ثم يدخل في الأنشطة الأساسية حيث يعرض المعلم المادة؛ يعطي المعلم الوقت للطلاب لطرح الأسئلة؛ يعطي المعلم صفحة التدريبات لكل طالب على الكفاءة الأساسية التي يجب إكمالها كعبء تعلم يتلقونه؛ يعطي المعلم والطلاب خاتمة التعلم؛ والإغلاق. (3) أثار من تطبيق نظام التعليم للفصل الدرسي في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثناوية الإسلامية الحكومية الثانية تولونج اجونج، يعني للطلاب الذين لديهم مزيد من الذكاء يمكنهم التخرج بسرعة، وأكثر سعادة ولا يشعرون بالأعباء، وتحفيزون على تعلم أعلى وتكون نشطة وأكثر حماسة في التعلم.

Actions (login required)

View Item