تأثير إستعاب المفردات على مهارة القراءة العربية لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى بليتار للعام الدراسي 2019/2020

AISYAH AL CHUMAIRO', 17202163084 (2020) تأثير إستعاب المفردات على مهارة القراءة العربية لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى بليتار للعام الدراسي 2019/2020. [ Skripsi ]

[img] Text
COVER.pdf

Download (328kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (118kB)
[img] Text
DAFTAR ISI.pdf

Download (96kB)
[img] Text
الباب الأول.pdf

Download (152kB)
[img] Text
الباب الثاني.pdf

Download (247kB)
[img] Text
الباب الثالث.pdf

Download (279kB)
[img] Text
الباب الرابع.pdf

Download (380kB)
[img] Text
الباب الخامس.pdf

Download (113kB)
[img] Text
الباب السادس.pdf

Download (81kB)
[img] Text
المراجع الأجنبية.pdf

Download (108kB)

Abstract

البحث العلمي بعنوان "تأثير إستعاب المفردات على مهارة القراءة العربية لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى بليتار للعام الدراسي 2019/2020". كتبته عائشة الحميرء، رقم دفتر القيد 17202163084. قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية في جامعة تولونج أجونج الإسلامية الحكومية. المشرف: الدكتور خازن، الماجستير الحاج، رقم التوظيف 196911011998031002. الكلمات الرئيسية: إستعاب المفردات، مهاة القراءة الخلفية: تعتمد كفاءة الشخص اللغوية على كمّية وكيفية المفردات التي يمتلكها. كلما ارتفع مستوى إستعاب المفردات، فزادت مهارة القراءة العربية لطلاب. واستناداً إلى هذه النظرية، أرادت الباحثة أداء البحث عن تأثير إستعاب المفردات على مهارة القراءة العربية لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى بليتار. مسائل البحث: 1) كيف تحويل إستعاب المفردات لطلاب الصف السابع من المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى بليتار؟ 2) كيف تأثير إستعاب المفردات على مهارة القراءة العربية لطلاب المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى بليتار؟ 3) كم في المائة تأثير إستعاب المفردات على مهارة القراءة العربية لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى بليتار؟ طريقة البحث: هذا البحث هو بحث العلاقة بمدخل كمّي. كان سكان في هذا البحث هو طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى بليتار الذين يبلغون عددهم 349 طالبًا. الطريقة المستخدمة في أخذ العينات هي طريقة أخذ العينات الطبقية المتناسبة. أخذت الباحثة عينة من 78 طالبًا من عدد السكان. طريقة جمع البيانات باستخدام الاختبارات لمعرفة إستعاب المفردات ومهارة القراءة العربية. تحليل بيانات البحث باستخدام طريقة التحليل الوصفي وتحليل الانحدار الخطي البسيط. نتائج البحث: 1) تحويل إستعاب المفردات لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى بليتار في الفئة المتوسطة. تقع غالبية ترددات المتغير لإستعاب المفردات في الفترة 79-96 بعدد التردد 40 طالبًا (39.7 ٪) 2) هناك تأثير إستعاب المفردات على مهارة القراءة العربية لطلاب الصف السابع من المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى بليتار. هناك تأثير إستعاب المفردات في فئة المرتفعة بنسبة 43.58٪ في المائة. بينما مهارة القراءة العربية في فئة متوسطة بنسبة 51.28٪. 3) قيمة r المحسوبة هي 0.338 أما جدول r فهو 0.227. وهذا يعني أن هناك علاقة مهمة بين استيعاب المفردات ومهارة القراءة. وحصل على معامل تحديد 11.4٪. مع معادلة الانحدارY = 40،427 + 0،508X بناءً على اختبارt ، كانت قيمة t المحسوبة 3.132 وكانت الأهمية 0.002كانت قيمة t جدول 2،376. ونظرًا لقيمة t حساب> t جدول وقيمة الأهمية <0.05، فيمكن الاستنتاج أن الفرضية التي تمت صياغتها مقبولة بوجود تأثير لإستعاب المفردات على مهارة القراءة العربية.

Item Type: Skripsi
Subjects: Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: 17202163084 Aisyah
Date Deposited: 11 Sep 2020 02:08
Last Modified: 11 Sep 2020 02:08
URI: http://repo.iain-tulungagung.ac.id/id/eprint/16443

Actions (login required)

View Item View Item