تأثير استيعاب الإعراب على مهارة القراءة لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى باليتار للعام الدراسي 2019/2020م

17202163096, Ati' Likayanjua (2020) تأثير استيعاب الإعراب على مهارة القراءة لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى باليتار للعام الدراسي 2019/2020م. [ Skripsi ]

[img] Text
Cover.pdf

Download (1MB)
[img] Text
Abstrak.pdf

Download (237kB)
[img] Text
Daftar Isi.pdf

Download (153kB)
[img] Text
Bab I.pdf

Download (246kB)
[img] Text
Bab II.pdf

Download (434kB)
[img] Text
Bab III.pdf

Download (368kB)
[img] Text
Bab IV.pdf

Download (528kB)
[img] Text
Bab V.pdf

Download (122kB)
[img] Text
Daftar Pustaka.pdf

Download (243kB)

Abstract

البحث العلمى تحت العنوان "تأثير استيعاب الإعراب على مهارة القراءة لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى باليتار للعام الدراسي 2019/2020م". كتبته أطع لكي أنجوا رقم دفتر القيد :17202163096، قسم تعليم اللغة العرابية، كلية التربية و العلوم التعليمية، الجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج. المشرف : الدكتور الحاج أسعار المهاجر، الماجستير. الكلمات الرئيسية : استيعاب الإعراب و مهارة القراءة خلفية البحث : الإعراب إحدى الدروس في علم النحو. وعلم النحو هو يتعلق بمهارة القراءة. على الأخبار، بعض من الطلاب لديهم المشكلة لقراءة النصوص العربية بالإعراب الصحيح ولو هم ماهرون لقراءة الكلمة العربية. وإحدى الأسباب هي النقص في استيعاب الإعراب في علم النحو. لذلك، المفهوم من الإعراب أنه يحتاج دائما لدي الطلاب. والأفضل أن يستطيعوا أن يقرأوا النصوص العربية بالإعراب الصحيح. لذلك، تريد الباحثة أن تعرف تأثير استيعاب الإعراب على مهارة القراءة لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى باليتار. مسائل البحث هي: (1) هل يوجد تأثير استيعاب الإعراب على مهارة القراءة لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى باليتار للعام الدراسي 2019/2020؟ (2) الي أي مدى تأثير كفاءة الإعراب على مهارة القراءة لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى باليتار للعام الدراسي 2019/2020؟ أهداف البحث هي: (1) لمعرفة تأثير استيعاب الإعراب على مهارة القراءة لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى باليتار للعام الدراسي 2019/2020. (2) لمعرفة مدى تأثير استيعاب الإعراب على مهارة القراءة لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى باليتار للعام الدراسي 2019/2020. منهج البحث : استخدم مدخل هذا البحث على البحث الكمي وتصميم المستخدم هو البحث الإرتباطي (korelasi). أخدت الباحثة عينة 25% من المجتمع 337 طالبا يعني 63 طالبا للصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى باليتار. كانت طريقة جمع الحقائق المستخدمة هي الوثائق و الاختبار. و تحليل الحقائق بإختبار ف. نتائج البحث: 1) هناك تأثير بين استيعاب الإعراب على مهارة القراءة لطلاب إستنادا على الأساس النتائج من إختبار الفرضي بإختبار ف (uji F) و القيمة fhitung=74،322. لذلك fhitung أكبر من ftabel و القيمة ftabel=3،998 (74،322 أكبر من 3،998). و أعلى Sig 0،000 أقل من α 0،05. و الخلاصة، H0 ممنوع و Ha مقبول بمعنى هناك تأثير إيجابي ممتزا بين استيعاب الإعراب على مهارة القراءة لطلاب. 2) هناك تأثير إيجابي وممتزا بين استيعاب الإعراب على مهارة القراءة لطلاب، بالقيمة R2=54،9%. و هذا يدل تأثير استيعاب الإعراب على مهارة القراءة لطلاب يعني 54،9%. و بغير ذلك 45،1% هناك تأثير المتغير الأخرى ليس من المتغير الحرى (استيعاب الإعراب).

Item Type: Skripsi
Subjects: Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab
Pendidikan > Pendidikan Menengah
Divisions: Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Ati' Likayanjua 17202163096
Date Deposited: 16 Jul 2020 03:38
Last Modified: 16 Jul 2020 03:38
URI: http://repo.iain-tulungagung.ac.id/id/eprint/15712

Actions (login required)

View Item View Item