استراتيجيات طريقة المناقشة في تعليم قراءة الكتب التراث في المعهد الإسلامي السّلفي هداية المبتدئين عونوت تولونج أجونج للعام الدراسى 2020/2019."

MUHAMMAD CHUSAINI, 17202163073 (2020) استراتيجيات طريقة المناقشة في تعليم قراءة الكتب التراث في المعهد الإسلامي السّلفي هداية المبتدئين عونوت تولونج أجونج للعام الدراسى 2020/2019.". [ Skripsi ]

[img] Text
COVER.pdf

Download (439kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (614kB)
[img] Text
DAFTAR ISI.pdf

Download (98kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (193kB)
[img] Text
BAB II.pdf

Download (205kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (162kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (476kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (82kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (132kB)

Abstract

ملخص البحث العلمى تحت الموضوع " استراتيجيات طريقة المناقشة في تعليم قراءة الكتب التراث في المعهد الإسلامي السّلفي هداية المبتدئين عونوت تولونج أجونج". كتبه محمد حسين , رقم دفتر القيد: 17202163073, قسم التربية للغة العربية, تحت الارشاد الأستاذ الدّكتور صاحب الماجستير. الكلمة الاشارية: " استراتيجيات طريقة المناقشة في تعليم قراءة الكتب التراث" خلفية البحث : 1. إن طريقة المناقشة أهمّ السهم في قراءة الكتاب التراث, بالتعليم قراءة الكتاب التراث يستطع أن يفهما الطلاب في الكتاب التراث من خلال مناقشة يمكن الطلاب فهم محتويات الكتاب التراث. مسائل البحث : 2. كيف عمليات استراتيجيات طريقة المناقشة في تعليم قراءة الكتب التراث بالمعهد الإسلامي السّلفي هداية المبتدئين عونوت تولونج أجونج؟ ٢. كيف الصعوبات في استراتيجيات طريقة المناقشة في تعليم قراءة الكتب التراث بالمعهد الإسلامي السّلفي هداية المبتدئين عونوت تولونج أجونج؟ 3. كيف حل عن الصعوبات استراتيجيات طريقة المناقشة في تعليم قراءة الكتب التراث بالمعهد الإسلامي السّلفي هداية المبتدئين عونوت تولونج أجونج منهخ البحث: 3. مدخل البحث وتصميم : المدخل الكيفى و التصميم الوصفى. ٢. مكان البحث: المعهد الإسلامية السلافية هداية المبتدئين, عونوت تولونج أجونج. 3. حضور الباحث. ٤. مصادر الحقائق: الأستاذ فى المعهد الإسلامي السلافي "هداية المبتدئين", طلاب, وثائق المعهد, المسجلات الكتب. ٥.طريقة جمع الحقائق وأدواتها: طريقة المشاهدة, طريقة المقابلة, طريقة الوثيقة. ٦.طريقة تحليل الحقائق: الطريقة الاستقرائية, الوصفة التحليلية. ٧.تفتيش صحة الحقائق: تطويل زمن الحضور, التحقيق, المنا قشة مع بعض اﻹخوان الباحثين, المنهج التثلثى نتائج البحث : 4. عملية استراتيجيات طريقة المناقشة في تعليم قراءة الكتاب التراث بالمعهد الإسلامية السلفي "هداية المبتدئين" عونوت تولونج اجونج هي : أ) مناقشة شهرية بحث المسائل, ب) مناقشة الطلاب من أجل تعريف علم الفقه و علم النحوية وعلم الصرفية في المسجد, ج) المناقشة في الفصول الدراسية من أجل تعريف تعليم الكتاب التراث, د) المناقشة في تعلم قراءة الكتاب التراث في المكتبة. الصعوبة عن المشكلات استراتيجيات طريقة المناقشة في تعليم قراءة الكتاب التراث, عوامل الداخلية وعوامل الخارجية. 1. عوامل الداخلية هي : أ) يفتقر الطلاب إلى الاهتمام بالمناقشة, ب) عدم الاستعداد, ج) عدم معرفة العلم النحوية وعلم الصرفية, د) عدم فهم محتويات الدليل في الكتاب التراث.2. عوامل الخارجية هي :أ) من جانب المعلم هو أقل نشاطا, ب) مرجع الكتاب غير موجود, ج) الكتاب باللغة العربية مع عدم وجود حركة, د) الكتاب التراث صعب لأنه يجب أن يتطلب علم النحوية وعلم الصرفية. الحلول عن المشكلات المناقشة في تعليم قراءة الكتاب التراث, التي قام بها الطلاب : أ) يجب على الطلاب معرفة علم النحوية و علم الصرف, ب) زيادة ساعات التعليم, ج) إدارة الوقت, د) التعليم مع إحدى الأصدقاء. التي قام بها الأستاذ : أ) يجب أن يكون الطلاب انضباط, ب) راجع أستاذ كتب الطلاب التي تم تدريسها والتي كانت لا تزال مثقوبة أو غير مكتملة في معنى كل فصل دراسي قبل الامتحان, ج) وجود غارة باليد التي قام بها القائم بأعمال المعهد.

Item Type: Skripsi
Subjects: Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: MUHAMMAD CHUSAINI 17202163073
Date Deposited: 07 Jul 2020 08:19
Last Modified: 07 Jul 2020 08:19
URI: http://repo.iain-tulungagung.ac.id/id/eprint/15663

Actions (login required)

View Item View Item