صعوبة تعلم اللغة العربية للطلاب في الفصل الثاني بالمدرسة المؤسسة الثانوية سينج تم وتيا ترنج سكول (FOUNDATION SAENGTHAM WITTAYA TRANG SCHOOL) جنوب التيلاند

17202163108, Sarawut Makman (2020) صعوبة تعلم اللغة العربية للطلاب في الفصل الثاني بالمدرسة المؤسسة الثانوية سينج تم وتيا ترنج سكول (FOUNDATION SAENGTHAM WITTAYA TRANG SCHOOL) جنوب التيلاند. [ Skripsi ]

[img] Text
Cover.pdf

Download (1MB)
[img] Text
Abstrak.pdf

Download (453kB)
[img] Text
Daftar Isi.pdf

Download (4MB)
[img] Text
Bab I.pdf

Download (4MB)
[img] Text
Bab II.pdf

Download (4MB)
[img] Text
Bab III.pdf

Download (4MB)
[img] Text
Bab IV.pdf

Download (4MB)
[img] Text
Bab V.pdf

Download (4MB)
[img] Text
Daftar Pustaka.pdf

Download (4MB)

Abstract

ملخّص هدا البحث العمى تحت الموصع " صعوبة تعلم اللغة العربية للطلاب في الفصل الثاني بالمدرسة المؤسسة الثانوية سينج تم وتيا ترنج سكول (FOUNDATION SAENGTHAM WITTAYA TRANG SCHOOL)جنوب التيلاند "رسم هذ البحث العلمى هو سراووت مكمان، رقم القيد : 17202163108، سنة2020. قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية والعلوم التعليمية الجامعة الاسلامية الحكومية تولونج أجونج. المشرف : الدكتور أسعار المهاجير، الماجستير. الكلمات الأساسية : صعوبة تعلم اللغة العربية و الطلاب في الفصل الثاني. إن‌ التعليم‌ شكل‌ المعاملة‌ بين‌ الطلاب‌ و‌المدرس‌ و‌مصادر‌ التعليم‌ في‌ البيئة‌ التعليمية.‌ فتعليم‌ العربية‌ عملية‌ تساعد‌ المدرس‌ و‌الطلاب‌ لأداء‌ الأحوال‌ التعليمية‌ الجيدة‌ في‌ المادة‌ اللغة‌ العربية.‌ فينبغي‌ أن‌ تكون‌ لهم‌ معاملة‌ نافعة‌ بعضهم‌ بعضا. ‌و‌رغما‌ على‌ ذلك، فإن مدرسة المؤسسة الثانوية سينج تم وتيا ترنج سكول تواجه‌ صعوبة عديدة في‌ عملية ‌تعلم‌ اللغة‌ العربية. وكان هذا البحث للوصف عن صعوبة ‌تعلم‌ اللغة‌ العربية و‌الطريقة العلاج ‌إلى ‌حل ‌الصعوبة ‌في‌ تعلم‌ اللغة‌ العربية مسائل البحث : إن صعوبة الطلاب في تعلم اللغة العربية في أربع مهارات رئيسة لدى التلاميذ، وهذه المهارات الأربع هي القراءة، الكتابة، الكلام، الاستماع. في درس اللغة العربية.1) ما صعوبة تعلم اللغة العربية للطلاب في الفصل الثاني بالمدرسة المؤسسة الثانوية سينج تم وتيا ترنج سكول جنوب التيلاند ؟ 2) كيف طريقة في علاج صعوبة تعلم اللغة العربية للطلاب في الفصل الثاني بالمدرسة المؤسسة الثانوية سينج تم وتيا ترنج سكول جنوب التيلاند ؟ أغراض البحث : أما غرض هذا البحث فمعرفة ما صعوبة تعلم اللغة العربية للطلاب في الفصل الثاني بالمدرسة المؤسسة الثانوية سينج تم وتيا ترنج سكول جنوب التيلاند و كيف طريقة في العلاج صعوبة تعلم اللغة العربية للطلاب في الفصل الثاني بالمدرسة المؤسسة الثانوية سينج تم وتيا ترنج سكول جنوب التيلاند. ‌ منهج البحث : استحدمت الباحثة في هذا البحث بحثا ميدنيا (Research field) بالمدخل الكيفي وطريقته الطريقة الوصفية. تستعمل الباحثة ثلاثة الطرق لجمع الحقائق وهي المقابلة، الملاحظة، الوثائقية. و تحليل البيانات الذي يجري عليها الباحث تحليل وصفي. ونتائج البحث : نتيجة هذا البحث كمايلي: 1) الطلاب الذين يشعرون الصعوبة لتعلم اللغة العربية بالمدرسة المؤسسة الثانوية سينج تم وتيا ترنج سكول جنوب التيلاند: يشعر الطلاب الصعوبة من حيث الكتابة و الإملاء و القراءة و قواعد النحو. ومن حيث إجابة السؤال عن تدريبات. أما العوامل التي تسبب صعوبة تعلم اللغة العربية للطلاب في الفصل الثاني بالمدرسة المؤسسة الثانوية سينج تم وتيا ترنج سكول جنوب التيلاند فهي صعوبة لغوية وصعوبة غير لغوية. الصعوبة اللغوية هي من مشاكل الصوت والنحو والمفردات والكتابة. والصعوبة غير اللغوية هي من عوامل المدرسة وعوامل المعلم وعوامل الطلاب والبيئة.2) حلول المشكلات في تعلم اللغة العربية بالإستراتيجية المناقشة و الحوار و المعلم يستخدم معنا المفردات الصعوبة.

Item Type: Skripsi
Subjects: Pendidikan > Pendidikan Menengah
Divisions: Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Sarawut Makman 17202163108
Date Deposited: 30 Jun 2020 03:05
Last Modified: 30 Jun 2020 03:05
URI: http://repo.iain-tulungagung.ac.id/id/eprint/15633

Actions (login required)

View Item View Item