استخدام وسيلة بطاقة الفرز في تعليم المفردات لدى طلاب الصف الأول بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج للعام الدراسى ۲٠١۹/۲٠۲٠م

17202163018, HUSNUL KHATIMAH (2020) استخدام وسيلة بطاقة الفرز في تعليم المفردات لدى طلاب الصف الأول بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج للعام الدراسى ۲٠١۹/۲٠۲٠م. [ Skripsi ]

[img] Text
COVER.pdf

Download (2MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (342kB)
[img] Text
DAFTAR ISI.pdf

Download (250kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (634kB)
[img] Text
BAB II.pdf

Download (702kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (729kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (759kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (381kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (465kB)

Abstract

ملخص هذا البحث العلمي تحت الموضوع "استخدام وسيلة بطاقة الفرز في تعليم المفردات لدى طلاب الصف الأول بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج للعام الدراسى ۲٠١۹/۲٠۲٠م" التي كتبته حسن الخاتمة، رقم القيد ١٧٢٠٢١٦٣٠١8، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية و العلوم التعليمية، الجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج، المشرف : الأستاذ نوريانى الماجستير. الكلمات الرئيسية : تعليم المفردات، وسيلة بطاقة الفرز. مناسبا بخلفية هذا البحث أن اللغة العربية هي إحدى اللغات التي يستخدمها و يتحدثها المجتمع كثيرا في العالم. و أن صعوب تعليم المفردات تمييز معانيها و استخدامها في الجملة المفيدة، لذلك تهتم بها مدرّسة اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج و تعلمها إلى الطلاب باستخدام وسيلة بطاقة الفرز في تعليم المفردات اللغة العربية. مسائل البحث هي: 1) كيف استخدام وسيلة بطاقة الفرز في تعليم المفردات لدى طلاب الصف الأول بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج للعام الدراسى ۲٠١۹/۲٠۲٠م؟، 2) ما مشكلات استخدام وسيلة بطاقة الفرز في تعليم المفردات لدى طلاب الصف الأول بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج للعام الدراسى ۲٠١۹/۲٠۲٠م؟، 3) ما حلّ المشكلات في استخدام وسيلة بطاقة الفرز في تعليم المفردات لدى طلاب الصف الأول بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج للعام الدراسى ۲٠١۹/۲٠۲٠م؟، منهجية البحث : تشمل (١) المدخل المستخدم هو المدخل الكيفي و النوعه الوصفي، (٢) طرق لجمع البيانات هي الملاحظة، والمقابلة، والوثيقة، (٣) طرق تحليل البيانات: اختيار البيانات، و تقديم البيانات، و التلخيص، (٤) تفتيش صحّة البيانات. نتائج البحث: (1خطوات في استخدام وسيلة بطاقة الفرز في تعليم المفردات لدى طلاب الصف الأوّل في مدرسة الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج للعام الدراسي 2019/2020م. يتكون من (أ) تقسم الفرق بين الطلاب إلى فرقتين (ب) توزيع المادة قدر عشرسين مفردا فى ورقة (ج) تكرار المفردات و فهما بعد قراءة المدرسة (د) عرض المواد امام الفصل بتلصيق المفردات لتكون مناسبة بالمعاني و وضعها فى الجملة المفيدة (د) تفتيش الجماعي من قبل الفرقتين (2 تتكون المشكلات التي تصادفك أثناء استخدام وسيلة بطاقة الفرز من: (أ) الفصول الدراسية الأقل إتساعًا (ب) الإنحرافات أو عدم التركيز (ج) عدم الحصول على البطاقات. (3 حلول للمشاكل التي تواجهها: (أ) ترتيب المقاعد والجداول إلى جانب الفصول الدراسية بحيث يمكن للطلاب أن يكونوا أحرارًا في منتصف الفصل الفارغ، وكبح الطلاب حتى لا يشغلوا مساحة كبيرة (ب) دعوا الطلاب للتفاعل حول المادة، وحصر وقت المناقشة (ج) إيلاء الإهتمام للطلاب بالكامل، قسّم استخدام المجموعات الإعلامية إلى مجموعتين.

Item Type: Skripsi
Subjects: Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: HUSNUL KHATIMAH 17202163018
Date Deposited: 26 Jun 2020 06:48
Last Modified: 26 Jun 2020 06:48
URI: http://repo.iain-tulungagung.ac.id/id/eprint/15612

Actions (login required)

View Item View Item