تأثير استخدام وسائل الصور المتحركة في تعليم مهارة الإستماع لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى باليتار للعام الدراسى 2019/2020 م

17202163095, Ayu Ni'matun Nada (2020) تأثير استخدام وسائل الصور المتحركة في تعليم مهارة الإستماع لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى باليتار للعام الدراسى 2019/2020 م. [ Skripsi ]

[img] Text
Cover.pdf

Download (1MB)
[img] Text
Abstrak.pdf

Download (570kB)
[img] Text
Daftar Isi.pdf

Download (466kB)
[img] Text
Bab I.pdf

Download (809kB)
[img] Text
Bab II.pdf

Download (1MB)
[img] Text
Bab III.pdf

Download (1MB)
[img] Text
Bab IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
Bab V.pdf

Download (597kB)
[img] Text
Daftar Pustaka.pdf

Download (488kB)

Abstract

الملخص البحث العلمى تحت الموضوع "تأثير استخدام وسائل الصور المتحركة في تعليم مهارة الإستماع لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى باليتار للعام الدراسي 2019\2020". قد كتبته أيو نعمة النادى رقم القيد: 17202163095. قسم التعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية، الجامعية الإسلامية الحكومية تولونج أجونج. المشرف: الدكتور الحاج أسعار المهاجير الماجستير. الكلمات الإرشادات: وسائل الصور المتحركة و مهارة الإستماع خلفية البحث: مهارة الاستماع ليست سهلة كما يتصور. الصعوبة التي يواجهها الطلاب في الاستماع هي افتقارهم للممارسة في الاستماع إلى الجمل العربية. هذا ، سوف يسبب عقبات في ممارسات الاتصال ويعوق في تعليم المهارة أخرى. ولهذا السبب ، لتسهيل عملية التعليم وجذب الطلاب ليكونوا أكثر اهتمامًا بالتعليم ، يحتاج المعلمون إلى وسائل لتسهيل تسليم المواد ويمكن للطلاب تعليمها بسهولة. في هذه الحالة ، تريد الباحثة استخدام وسائل الصور المتحركة. مسائل البحث: 1) هل هناك تأثير استخدام وسائل الصور المتحركة في تعليم مهارة الإستماع لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى باليتار للعام الدراسي 2019\2020؟ و 2) إلى أي مدى تأثير استخدام وسائل الصور المتحركة في تعليم مهارة الإستماع لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى باليتار للعام الدراسي 2019\2020؟ أهداف البحث: 1) لمعرفة تأثير استخدام وسائل الصور المتحركة في تعليم مهارة الإستماع لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى باليتار للعام الدراسي 2019\2020. 2) لمعرفة مدى تأثير استخدام وسائل الصور المتحركة في تعليم مهارة الإستماع لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى باليتار للعام الدراسي 2019\2020 متهج البحث: هذا البحث هو بحث شبه التجريبي. كان مجتمع البحث جميع طلاب الصف السابع يبلغ 349 طالبا. وكانت العينة المستخدمة هي الفصل السابع (1) كصف تجريبي بلغ 32 طالبا، والفصل السابع (2) كفصل تحكم بلغ 32 طالبا .البيانات التي يتم جمعها في شكل بيانات قيمة الاختبار. يتم جمع البيانات باستخدام الاختبار والوثائق. ونوع البحث هو بحث الكمي و يستخدم معالجة البيانات الإحصائية بمساعدة برنامج الكمبوتر16.0 .SPSS نتائج البحث: 1) هناك تأثير استخدام وسائل الصور المتحركة في تعليم مهارة الإستماع لطلاب. وثبت ذلك من خلال قيمة سيج. 0،00 > 0،05 وقيمة حسابيt < جدولt = 4،308 < 1،998 مع هذا، يمكن أن نستنتج أن فرضية الصفر مرفوضة وفرضية الخيار مقبولة بمعنى هناك تأثير استخدام وسائل الصور المتحركة في تعليم مهارة الإستماع لطلاب. 2) هناك تأثير ممتزا بين استخدام وسائل الصور المتحركة في تعليم مهارة الإستماع لطلاب ، ويستند هذا البيان إلى نتائج اختبار Cohen’s بالحساب التأثير للصف التجريبية والصف التحكم بقيمة 1،10. أو 97،1% وهي في الفئة العليا. و قيمة المتوسط في فصل التجريبي يبلغ 84،88 و أما قيمة المتوسط في فصل الضابط يبلغ 78،59. حتى في هذا البحث قبلت Ha ورفض H0، مما يعني أن وسيلة الصور المتحركة لها تأثير كبير على مهارة الإستماع الطلاب

Item Type: Skripsi
Subjects: Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab
Pendidikan > Pendidikan Menengah
Divisions: Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Ayu Ni'matun Nada 17202163095
Date Deposited: 23 Jun 2020 07:04
Last Modified: 23 Jun 2020 07:04
URI: http://repo.iain-tulungagung.ac.id/id/eprint/15561

Actions (login required)

View Item View Item