الدراسة التحليلية عن العوامل الصعبة في عملية تعليم القراءة في تعليم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية " أسواجا " تونجانجري كالي داوير تولونج أجونج

DINI WIDYA LESTARI, 2812123018 (2019) الدراسة التحليلية عن العوامل الصعبة في عملية تعليم القراءة في تعليم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية " أسواجا " تونجانجري كالي داوير تولونج أجونج. [ Skripsi ]

[img]
Preview
Text
COVER.pdf

Download (817kB) | Preview
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (378kB)
[img] Text
DAFTAR ISI.pdf

Download (445kB)
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (389kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB II.pdf

Download (778kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf

Download (411kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (593kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB V.pdf

Download (349kB) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (142kB) | Preview

Abstract

ملخص ديني وديالستاري، رقم دفتر القيد: 2812123018 "الدراسة التحليلية عن العوامل الصعبة في عملية تعليم القراءة في تعليم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية "أسوجا" تونجانجري كالي داوير تولونج أجونج للعام الدراسي 2018-2019". البحث العلمي في جامعة "تولونج أجونج" الإسلامية الحكومية، كلية التربية و العلوم التعليمية، قسم تعليم اللغة العربية. المشرف :نوريــاني الماجستير. الكلمات الرئيسية: العوامل الصعبة، تعليم القراءة و من الصعوبة أن الطلاب لم يقدرو على أداء القراءة جيدة بسبب العوامل الصعبة الموجودة في تعليم القراءة منها عامل النحو. كثير منهم لم يعرف مواقع الكلمات في الجمل العربية حتى يؤدي ذلك إلى الأخطاء في ترجمة معاني الكلمات بسبب الأخطاء في الإعراب. و من تلك الخلفية، رغبت الباحثة في بحث تعليم القراءة و خاصة في ما يتعلق بالعوامل الصعبة منه. و لذلك قررت الباحثة الموضوع :" الدراسة التحليلية عن العوامل الصعبة في عملية تعليم القراءة في تعليم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية "أسوجا" تونجانجري كالي داوير تولونج أجونج للعام الدراسي 2018-2019". أسئلة البحث: (1) كيف عملية تعليم القراءة في تعليم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية "أسوجا" تونجانجري كالي داوير تولونج أجونج؟؛ (2) ما هي العوامل الصعبة في عملية تعليم القراءة في تعليم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية "أسوجا" تونجانجري كالي داوير تولونج أجونج؟؛ (3) كيف معالجة العوامل الصعبة في عملية تعليم القراءة في تعليم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية "أسوجا" تونجانجري كالي داوير تولونج أجونج؟ كان هذا البحث بحثا ميدانيا (field research) بصفة وصفية باستخدام المدخل الكيفي. الطرق في جمع الحقائق باستخدام المقابلة، و المشاهدة، و دراسة التوثيق. و التحقق على الحقائق أجري بأسلوب المنهج التثليثي، و المناقشة مع الزملاء. و الحقائق المجموعة بوسيلة تلك الطرق الثلاثة يتم تحليلها باستخدام الخطوات: تحديد الحقائق(Verifikasi)، و تجهيز الحقائق(Data Display)، ثم التحقيق(Verifikasi). تشير نتائج البحث إلى أن : (أ) عملية تعليم القراءة في تعليم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية "أسوجا" تونجانجري كالي داوير تولونج أجونج هي كما يلي: (1) دخلت الأستاذة الفصل و رتبت جلوس الطلاب، (2) ألقت السلام إليهم و فتحت الدرس بالدعاء مع الطلاب، (3) ثم قامت بالمقدمة و التشجيع، (4) ثم شرحت الموضوع شرحا كافيا، (5) أخذت الاستنباط مع الطلاب، (6) ثم أمرتهم بالقراءة الصامتة مرة و الجهرية مرة أخرى، (7) الأخير قدمت بعض الأسئلة عن مضمون نصوص القراءة؛ (ب) العوامل الصعبة في عملية تعليم القراءة في تعليم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية "أسوجا" تونجانجري كالي داوير تولونج أجونج هي: (أ) من العوامل اللغوية هي: (1)مجال الأصوات و (2) المفردات، و (3) القواعد (النحو و الصرف)، و (4) التراكيب (الأسلوب)، و (5) الكتابة (الاملاء)؛ (ب) سوى العامل الداخلي الذي يأتي من الطلاب أنفسهم مثل: (1) البطأ في القراءة حتى يقضون وقتا طويلا للقراءة و كذلك، (2) الدافع الضعيف لهم في تعليم القراءة؛ (ج) معالجة العوامل الصعبة في عملية تعليم القراءة في تعليم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية "أسوجا" تونجانجري كالي داوير تولونج أجونج و هي(1) أمرت الأستاذة الطلاب بإكثار التدريبات على القراءة، (2) أمرت أيضا بالتعمق الكافي في درس النحو و خاصة في باب الإعراب؛ (3) الرجاء بأن تكون قراءة الطلاب سريعة و قدروا على عطاء الأشكال في كل أواخر الكلمات

Item Type: Skripsi
Subjects: Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab
Pendidikan > Pendidikan Dasar
Divisions: Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: 2812123018 DINI WIDYA LESTARI
Date Deposited: 18 Dec 2019 08:05
Last Modified: 18 Dec 2019 08:05
URI: http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/14133

Actions (login required)

View Item View Item