KOYIMATUS SHOLEKAH, 17202153015 (2019) التداخل في اللغة العربية من الطلبة في تعليم اللغة العربية في الصف المكثف (INTENSIVE CLASS) في المعهد دار الحكمة تولونج اجونج (TULUNGAGUNG)للعام الدراسي ۲۰۱۸/2019م. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (342kB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
ABSTRAK.pdf Download (473kB) |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (260kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (792kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (795kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (561kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (679kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (480kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (670kB) |
Abstract
البحث العلمى تحت الموضوع " التداخل في اللغة العربية من الطلبة في تعليم اللغة العربية في الصف المكثف (Intensive Class) في المعهد دار الحكمة تولونج اجونج (Tulungagung) للعام الدراسي ۲۰۱۸/۲۰۱9 م "قد كتبه قيمة الصالحة، رقم القيد: 17202153015.قسم تعليم اللغة العربية. كلية التربية و العلوم التعليمية. تحت المشريف : محمد اسعد رضي صنهاجي، الماجستير. كلمة الرءيسية : التداخل، تعليم اللغة العربية اللغة هي أداة إنسانية للتواصل. يستخدم المجتمع الإندونيسي اللغة الإندونيسية كلغة وطنية كأداة اتصال رسمية. إلى جانب التعلم واستخدام اللغة الإندونيسية ، يتعلم أيضًا الشعب الإندونيسي لغات أخرى ، بما في ذلك اللغة العربية. اللغة العربية هي لغة أجنبية للشعب الإندونيسي ، بحيث يكتسب الشعب الإندونيسي على اللغة العربية من خلال تعلمها. يتعلم المجتمع الإندونيسي اللغة العربية في المدارس والمعهد. تستخدم معظم المدارس والمعهد في إندونيسيا اللغة الإندونيسية بحيث يوجد الكثير من التداخل اللغوي في المجتمع الإندونيسي في اللغة العربية.صياغة مشكلة هذا البحث هي: 1) كيف التداخل في اللغة العربية في تعليم اللغة العربية. 2) كيف حل التداخل في اللغة العربية في تعليم اللغة العربية. تهدف هذا البحثلمعرفةالتداخل في اللغة العربية و حلها من الطلبة في تعليم اللغة العربية. هذاالبحث هو البحثالوصفية الكيفية. كان الموضوع هذا البحثهو الطلبة في فصل الشدة وكان الموضوع هذا البحث هو التداخل في اللغة العربية في تعليم اللغة العربية. طرق جمع الحقائقهيالملاحظة المشاركة و المقابلة الدقيقة و الوثائق. تحليل الحقائقبتخفيض الحقائق ، عرض الحقائق و الإستنتاج.نتائج البحث : 1. التداخل في اللغة العربية من الطلبة في تعليم اللغة العربية في الصف المكثف (Intensive Class) وجد في الصوت و الصرفي و النحو و المعني. توجد الباحثة في الصوتي مؤشر التغيير الصوت الحرف في المفردات العربية. التداخل في الصوتي وجد في الألفاظ : /ح/ ينطق /ه/، / ط / ينطق / ت /، / س / ينطق / ش /، /ث / ينطق / س/، / ذ/ ينطق / د /، / ع/ ينطق / أ /،/ ص/ ينطق / س /، / خ/ ينطق / ه /، ، / د/ ينطق / ض /، / ذ/ ينطق / ز /، / ض/ ينطق / ظ /، / ك/ ينطق / ق /، / ق/ ينطق / ك/. و التداخل في الصرفي من الطلبة في فصل الشدة وجد في الجمل: انا لا تريد، انا تأكل، انا تستعمل، ذلك هي ،اختي تستحم!، و كان المفردات التي مقلوب بالمفردات الأخر، هي: دائما و طبعا، مرأة و مروحة، قرطاس و كتاب، تحت و فوقتو، مطبخ و مكتبة و مقبرة، ذلك و تلك، ازار و حزام. وجد الباحثة في النحوي ان في يتكلم اللغة العربية، ما زال من بعض الطلبة التي تستخديم تركيب اللغة الإندويسية. التداخل في النحو من الطلبة في الفصل الشدة في المعهد دار الحكمة تولونج اجونج كما يالي: لا ماذا- ماذا بمعنى لا بأس، اختي تستحم! بمعنى استحم يا اختي!، انت خلاص تستحم؟ بمعنى هل استحممت؟، انا عرفت انت بمعنى عرفتك، قديم جدا بعني زمانا. 2. وحل التداخل في اللغة العربية من الطلبة في تعليم اللغة العربية في الصف المكثف(Intensive Class)هو يعقد الترقية اللغة مثل المسابقات التي يفضل مهارة اللغة من الطلبة.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | skripsi 17202153015 koyimatus sholekah |
| Date Deposited: | 14 Aug 2019 08:05 |
| Last Modified: | 02 Apr 2020 11:43 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/12902 |
Actions (login required)
 |
View Item |
