PEMEROLEHAN BAHASA KEDUA PADA SISWA KELAS SATU MI MIFTAHUL QULUB (Studi Kasus di MI Miftahul Qulub Tawar Gondang Mojokerto)

ERLINA ISFIATIN, 17205153363 (2019) PEMEROLEHAN BAHASA KEDUA PADA SISWA KELAS SATU MI MIFTAHUL QULUB (Studi Kasus di MI Miftahul Qulub Tawar Gondang Mojokerto). [ Skripsi ]

Preview	Text Cover.pdf Download (745kB) | Preview
Preview	Text ABSTRACT.pdf Download (282kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI fix.pdf Download (257kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (230kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Download (235kB)
	Text BAB III.pdf Download (245kB)
Preview	Text BAB IV.pdf Download (354kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (201kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (91kB) | Preview
Preview	Text Daftar Pustaka.pdf Download (394kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan Judul “Pemerolehan Bahasa Kedua Pada Siswa Kelas 1 MI Miftahul Qulub (Studi Kasus di MI Miftahul Qulub Tawar Gondang Mojokerto)” ini ditulis oleh Erlina Isfiatin, NIM. 17205153363, Pembimbing Mustofa, S.S., M. Pd. Kata kunci : pemerolehan bahasa anak, pemerolehan bahasa kedua Penelitian ini dilatar belakangi oleh sebuah fenomena bahwa anak-anak di MI MIFTAHUL QULUB TAWAR GONDANG yang bertempat di Kabupaten Mojokerto. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tentang hubungan pemerolehan bahasa dengan sosiolinguistik pada saat melakukan interaksi dan bersosialisai dengan teman, guru dan lingkungannya. Berdasarkan latar belakang tersebut, maka dapat diambil fokus penelitian: (1) Bagaimana pemerolehan bahasa kedua pada siswa kelas 1 dalam sehari-hari (studi kasus pada MI Miftahul Qulub Tawar Gondang Mojokerto)?; (2) Bagaimana problematika pemerolehan Bahasa kedua pada siswa kelas 1 MI (studi kasus pada MI Miftahul Qulub Tawar Gondang Mojokerto)?; (3)Bagaimanakah hasil pemerolehan bahasa kedua pada siswa kelas 1 MI (studi kasus pada MI Miftahul Qulub Tawar Gondang Mojokerto)? Dalam hal ini metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dimana peneliti sebagai key instrument, sumber data berupa data primer dan skunder, teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi, analisis data dengan mereduksi, menyajikan data dan menarik kesimpulan, dan pengecekan keabsahan melalui teknik triangulasi, dan data bersifat induktif/kualitatif, dan hasil penelitian kulitatif lebih menekankan makna daripada generalisasi Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Proses dalam pemerolehan bahasa ini masih kurang karena pemerolehan bahasa berbeda dengan pembelajaran bahasa. Pembelajaran bahasa berkaitan dengan proses-proses yang terjadi pada waktu anak mempelajari bahasa sehingga dapat di terapkan di kehidupaan sehari-hari (2) Problematika saat pemerolehan bahasa pada anak yaitu dar faktor lingkungan, keluarga dan teman sebaya. (3) Hasil pemerolehan bahasa yaitu pembiasaan dengan membiasakan anak berbahasa dengan baik dan benar, kebiasaan yang akan membiasakan anak berbahasa dengan baik dan benar, dan sosiolinguistik yaitu bersosialisasi ataupun berinteraksi dengan menggunakan bahasa dengan baik dan benar.

Actions (login required)

View Item